分院：教育科学学院
班级：17双语预科理
姓名：韦钰珠
《民族理论与政策》是我在预科这一年学习的一门课程，因为我们班都是少数民族生，所以需要学习一些关于我们民族的一些理论政策知识。
这是一门理论性、政策性、现实性、知识性和导向性很强的思想政治理论课。 通过这一年对《民族理论与政策》这门课程的学习，让我懂得了很多关于我们民族的一些相关问题国家和党对这些民族问题和民族发展的所实施了许多相关的政策方针。
这一年来让我学到了许多东西 我了解到了民族是一种普遍的社会现象。是一个历史范畴，是人类社会生产力发展到一定阶段的产物。它的形成，发展，消亡是一个复杂、漫长的历史过程，有着不以人们主观意志为转移的客观规律，也让我知道了全世界有3000多个民族，还有我国的各民族分布的特点是大杂居、小聚居、交错居住。知道了中国各民族人民共同缔造了统一的多民族国家，我国是多元一体格局。了解到了平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的基本内容和本质特征。
在学习这门课程之前，我从不知道还存在民族还会存在民族问题，也不知道会存在什么样的问题，而通过这一年的学习我知道了民族问题是伴随着民族的形成而产生的，民族问题在不同的社会发展阶段具有不同的内容，表现形式和特点。民族问题是当今世界普遍存在的重大社会问题之一，民族问题与社会政治、经济、文化、宗教等交织在一起，相互影响。而面对民族问题党和国家提出了，中国特色社会主义道路是解决民族问题的根本道路，各民族平等、团结和共同繁荣是马克思主义处理民族问题的基本原则，制定了中国的民族区域自治的基本政策，使各个自治地方内各民族之间相互平等。还推出了大力培育和任用少数民族干部的民族政策。还要对加快少数民族和民族地区经济社会的全面发展而实施一系列措施的方法。
通过这一年对《民族理论与政策》的学习，我觉得自己身为一名少数民族的一员很幸运，因为国家和党对我们少数民族的发展提供了大力的支持和提供了许多的平台，这使我对未来的学习和工作充满了期待和信心，这门课程让我受益匪浅！
