看到这段话浑身都充满了力量！
放了几个月假的幼儿园老师终于要开学了，
此时此刻这恐怕是这是世界上最好消息了！
其实放假的这几个月我们老师都没闲着，
每月教学计划自然都在进行着，
这是对开学的期盼，
我们的教学计划和教学内容每期都堪称经典
五月我们迎来了开学也迎来了初夏，
初夏有着比春天更浓郁的色彩，
让我们充满探索的欲望，
我们迫不及待的想去感受自然缤纷色彩，
动动我们的小手就能根据季节变化体验多姿多彩的世界啦！
大自然的素材太丰盛啦，
色彩、形态、触感、气味.....
每一种都会启发孩子源源不断的灵感。
这些将呈现在我们的课程中！
5月11号是开学的日子，
五月份还有三周，
五月份的主题计划按三周分成三个小主题，
分别是：有趣的叶子、美丽的花、神秘的果实
第一周的计划：有趣的叶子。
一片小小的叶子，
好像一座绿色的加工厂。
科学家曾指出，没有树叶的光合作用，
就没有地球上的生命。
叶子虽然普通随处可见，
就因如此可以让我们更加便捷的去学习去探索跟叶子相关的知识，
以及叶子在我们生活中的作用！
首先我们可以学习叶子的介绍包括：
托叶、叶柄、叶片、表皮、气孔、叶基、叶尖、叶脉等等
当我们引导孩子去观察去探索叶子的表皮时
会发现叶子表面有柔软的一层，
这就是表皮，
它的作用就是阻止水分的流失！
我们再用心观察时还会发现叶子上的叶脉，
就是靠它把营养输送到其他部位！
我想这样的方式一定能让我们的孩子对学习
产生浓厚的兴趣！
语言教育领域
1.我们可以利用教具树叶图形橱柜和叶型三部分卡以及实物来学习了解关于叶子的形状。
2.我们的孩子还可以学习关于叶子的词汇和句子以及拼音
日常生活教育领域
1.我们可以请孩子们品尝各种食物的叶子（比如莴苣、菠菜、白菜的叶子）来刺激孩子的味觉发展。
2.请孩子们利用各种食物叶子制作美食（比如汉堡、蔬菜饼等）
3.还可以引导孩子去发现其实茶叶也是叶子的一种可以用来泡茶（品尝不同茶叶泡出的味道）
感官教育领域
1.视觉：可以带孩子们比较不同树叶的形状颜色、大小和分类
2.味觉：品尝各种不同的可以食用的叶子
3.嗅觉：将不同的叶子切碎，请孩子们闻出不同树叶的味道
4.触觉：孩子们可以触摸不同的树叶，感受质地的不同
数学教育领域
1.数一数羽状叶子上侧脉的数量
2.比较数量的多少、对应以及关联
艺术教育领域
1.绘画各种叶子
2.用不同颜色的叶子做扎染活动
3.用叶子制作艺术品
科学教育领域
1.把一片叶子用酒精浸泡一夜，第二天请孩子观察现象，会发现酒精的颜色变成了绿色而叶子褪色了
2、制作叶子是靠叶脉吸收水分和营养的现象
生态学领域
1.观察各种各样的叶子，培养观察能力，通过孩子的自我感受来激发他们对身边事物的兴趣
2.用观察记录的方式去观察叶子的生长变化
3.了解关于堆肥的知识以及制作堆肥
第二周的主题：好看的花
花是植物发育成熟的标志，
一朵完整的花由花冠、花萼、花蕊、花柄、花托等组成。
用实物呈现的方式让孩子去观察了解花的结
构
日常生活教育领域
1、提供材料让孩子去插花布置教室，培养审美意识
2、可以食用的花，比如花茶，比如用花制作美食
感官教育领域
1、视觉：孩子们可以比较不同花的颜色、形状、大小
2.味觉：选择可以食用的花清洗干净，请孩子品尝
3.触觉：请孩子触摸花的各个组成部分，不同的部分有不同的触感，请孩子触摸不同的花朵，而不同的花朵也有不同的触感
4.嗅觉：请孩子闻出不同的花朵
数学教育领域
1.请孩子数出各种花的花瓣、花萼、花蕊、的数量，并记录下来，制作观察笔记
2.请孩子根据花的形状颜色气味进行数量分类
语言教育领域
1.学习跟花相关的拼音字母
2.学习跟花相关的词汇和句子
艺术教育领域
1.进行花的艺术绘画
2.欣赏各种花，培养欣赏能力
3.制作花的标本和贴画
科学教育领域
1.用花瓣制作色水，进行染色
2.不同的花有不同的生长环境，可进行相关实验
生态学教育领域
通过观察记录了解花的开花过程及变化，从而培养了观察和记录的能力
最后一周的主题：神秘的果实
用实物呈现的方式让孩子了解果实的结构由果皮、果肉、种子构成
日常生活教育领域
1.请孩子各自带不同的果实，一起分享品尝不同的味道
2.切开不同的果实供孩子观察
3.教孩子如何清洗、去皮和切果实
3.制作各种果实的果汁和沙拉
4.摘果实
感官教育领域
1.视觉：比较不同果实的颜色、形状。依据几个形态说出不同形状的名称。比较相同和不同果实的大小
2.味觉：请孩子品尝不同类型果实的味道。区分瓜果蔬菜的果实
3.触觉：请孩子触摸不同类型的果实，体会不同的触感
4.嗅觉：请孩子闻不同类型果实的气味
数学教育领域
1、根据形状颜色大小味道触感进行果实分类
2.给果实称重
3.给果实计数
4.数出果实里种子的数量
语言教育领域
1.学习相关果实的词汇和句子自己拼音
2.学习书写相关果实的词汇
科学教育领域
1、引导孩子们了解果实的营养价值，自己多吃果实的好处
2.果皮的另一种价值：制作堆肥的材料
生态学教育领域
1.观察各种果实（瓜果蔬菜）
2.观察比较各种果实的皮，比如花生、核桃都有两层皮，外皮都是坚硬的，或者其他果皮，从而培养了观察能力和比较能力
主题活动
1.植物扎染活动
2.摘果实活动
3.插花活动
“如果一个孩子在生活里没接触过大自然，
譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶，
触摸过不同色彩的花儿，见过不一样景色···
那就没办法教她美！
因为，她没第一手接触过美。”——席慕蓉
