数学—4的加减法
一、分解数量是4的小动物，运用分合式统计分解结果
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二、幼儿感知4的合成与分解(例如:两只小兔在草地上玩，又来了两只小兔，共有几只小兔;有4只小兔，走掉一只，还剩几只)
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三、看分合式尝试列算式
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阳光明媚，我们一起在我们的花盆里种上自己喜欢的种子，先给花盆里填土(这可是营养土哦！)，接着将种子撒进去、翻土、放肥料、浇水，种植结束，小种子快快长出来哦！
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小朋友我们每天要观察种子的成长变化，记得记录哦！(可以画出来呦)
