感悟：确是在生活中或者学校中，孩子会经常遇到各种各样的情绪，会需要不开心的事，或者遇到开心的事！有时候会苦恼，生气，焦虑，愤怒甚至哭闹！也可能会出现，开心，兴奋，大笑等“好情绪”！那么，我们要怎么去应对孩子的“坏情绪”呢？
今天我们的马学红老师，给出了方法，我觉得收益匪浅！
1.我们要学会接纳孩子的坏情绪。
2.不对孩子的情绪做评判。
3耐心引导孩子语言表达。
4.帮助孩子解决情绪问题！
当孩子哭闹的时候，如果大人以恐吓的方式，那么也只是暂时的制止了，但是孩子的情绪还在！如果长此以往孩子的情绪一直被压制，更容易抑郁，沮丧！而当孩子长大后，青春期的孩子会更叛逆。所以我们要学会先接受，接纳孩子的不良情绪，然后再耐心的处理！
这里呢，我想说说我家老二。我们每天晚饭后，写作业。我在中间，左右两边各一个！有一次，刚吃完饭，老二就赶紧跑回自己的房间，还把门关上！我看到后，就直接打开房门，拉住他就往写作我的地方拉！然后把他往作为上一丢，给，这是你的作业！
这个时候呢，他就坐在凳子上不动，小肚子一鼓一鼓的，嘴巴一噘一噘的呼呼的出这粗气！小眼珠子翻着白眼，斜拉着看着我，嘟嘟喃喃的说：“你到底是不是我亲妈，比后妈还狠呢，比故事里的老巫婆还凶呢”！嗨，我一听：好家伙，给我杠上了！我咬咬牙，捋捋袖子…….就在这个时候，俺老大说：“妈妈，你忘了，要尊重孩子吗，打孩子不对”！我还没反应过来呢，老二又说：“我喜欢温柔的妈妈，不喜欢凶妈妈”！说完还不忘给我一个白辣眼！
我想也是，打他一顿有啥用，来吧，干脆解决吧！问他为什么跑屋里，不直接过来写作业！他说的意思大概就是，在吃饭的时候你光表扬哥哥了，吃的快，又吃的多，没有表扬我，我也吃的很快，很多。忽略了我的感受……就是类似于这样的吧！
了解了他有情绪的原因，我就开始给他解决！最后，高高兴兴的把作业写完了，而且写的挺好，挺快！刚刚一场即将爆发的战争，就这样愉快的解决了！
看来，先接受孩子的情绪，给孩子发言的机会，给孩子表达情绪的机会，在帮他解决出现情绪的问题是多么的重要啊！
