国庆过后，团队老师们在一起闲聊，一位老师感叹到：国庆回老家，到一个亲戚家，家里有个四岁多的小姑娘，水灵灵的聪明又可爱，可在那里待了半天，屋里上上下下居然没有一本书！说到这里她不禁叹了口气！
你家里有书吗？有多少？都是啥书呢？
为啥要问这个问题？一个家里全是各种新款老款的游戏机和各种玩具，一个家里几个大书架装满了各种各样的书籍，一个家里既没有玩具也没有书籍，倒是有很多零件工具，试想一下，有三个同样大的孩子，分别生活在这三个家庭，将来会怎样？
不同的生活环境造就不同的人和不同的人才。这一点你赞同吗？
庄子曰：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。不管是牙牙学语还是三十而立。生命的每个阶段都有生涯的课题，你怎么看？
每天你是迷茫不知去向何方，还是盲目跟风没有规划，亦或者是没时间没精力去思考这些事情……
不管你家里有没有书，有多少，有着怎样的人生状态，都无法避免孩子在我们创设的家庭环境中浸泡学习。
家庭是社会的细胞，是每个孩子成长成才的摇篮，我们脑袋里想的就是孩子们所处的观念环境，你是崇尚不打不成才还是尊重平等的交流沟通？
而我们家里不管是书堆成山还是玩具成山都是我们呈现给孩子的实体环境。
最重要的是，孩子们是否感受到被爱，被尊重，是否安全自信……这些都是我们为孩子们营造的心灵环境。
说了这么多，孩子家庭并非原件复印件那么简单。而是全方位无死角的家庭教育如何呈现。孩子就去往哪里…
