本周主题：家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。在转型期的当代中国，成年人的价值观发生巨变，家庭教育的支柱正在崩塌，其中过去以道德为核心的价值观遭到破坏，重智轻德成为家庭教育的普遍趋向，造成的严重问题亟待引起重视。导致家长教育缺失或者失位。请大家从自身的经历或者见闻来谈一下，你经历过的家庭教育或者你认识到更好的家庭教育到底是应该是什么样的？
今天，我来聊一聊家庭教育。从出生到大学前，我们都是在一个叫原生家庭中成长，接受家庭教育。
我所经历的家庭教育
我对我自己的家庭教育的定位是:一个没有经过管束的野孩子。
印象中，小时候从来都是爱疯玩的假小子，捉鱼摸虾，各种闷作；当时记得自己特别爱追问为什么，刨根问底的问，都把别人问烦了！虽然爱问，但却不太爱主动说话。这于点影响到现在，依旧不太爱说太多话，以前的各种刨根问底的问，现在几乎都是在脑中思考，会去主动探索，讨论。
初中之前，从来没有自己动过上进心。我可以就是说，完全没有被父母管束过（个人家庭原因，不过多赘述）。老爸很少说我，几乎都是随着我的性子来，从小到步入大学之前，几乎是奶奶教育我。我那时候多想出去见见世面……顶多是做做梦。以至于步入大学时，我觉得直到高考之前，我都是“活在真空中”，没有见识。年少时期的见识，我个人觉得真的很重要！如果家庭经济条件允许，我认为真的有必要让孩子，多出去接触见识这个世界。
或许是因为，这种家庭环境的影响，我不太能接受亲人劈头盖脸的来批评我。十分反感。
印象中我几乎很少因为个人学习成绩，被家人批评（除啦，偷拿50元钱；放火，把草垛点燃……）。并不因为，学习很好，而是完全放任自流，小学成绩属于中下游。
之后，我也不知道怎么，就“改邪归正”了。现在想，应该是一个叫“兴趣”的东西。初中之后，有了上进心，有了自律，开始学会反思，就这样，不知不觉地自我成长中。到现在，能够沉浸在自己的兴趣中，钻研。当然也是一身臭毛病:家务，做菜都不太擅长，待人接物，也不太会，容易自以为……
如果问我，有机会能够重新来一遍原生家庭教育，我希望我能有一个正常的妈妈。
这一切都不可能发生了，我怎么能祈求这么多，只希望自己能多去感悟，多去见识，多去行动！！
