今天小编的朋友圈被北京《深化高等学校考试招生制度综合改革实施方案》的消息刷了屏，针对新高考改革的政策小编进行了分析和总结，有宝贝的家长一定要看看。
虽然高考政策在变化，但是高考成绩仍然是高考筛选的重要依据，高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%，尤其是英语成绩构成变化大。
重点一：设立合格考与等级考
《实施方案》提出建立高中学业水平考试制度，自2017年高一新生开始实施。学业水平考试成绩作为学生毕业和升学的重要依据。考试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。
其中，语文、数学、外语3门科目仅设合格性考试，参加统一高考的学生，可以用统一高考科目考试成绩作为相应科目合格性认定的依据。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试，考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试，成绩计入高考。这也就是俗称的“6选3”选考模式，不分文理科。
重点二：2021年起增加口语考试
《实施方案》明确提出，从2018届考生开始，英语听力与统考笔试分离，分值30分不变，实行机考。一年两次考试，分别安排在每年12月和次年3月进行，取最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。
另外，从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。
重点三： 学生综合素质评价成录取参考依据
此次北京公布的新高考改革方案中，也特别提醒考生和家长，今后学生综合素质评价将成为高校招生录取依据。
综合素质评价是从学生的思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面进行考评。学校教师要在平时指导学生，在北京市普通高中学生综合素质评价电子平台，及时客观地记录学生的具体活动，并且还要收集事实材料，同时学校还要在每学期审核学生所提供的信息并公示。
从北京新高考改革方案中我们要明确以后教育发展的方向已经从要求应试成绩到综合素质能力的提升，针对英语成绩构成中听力和口语占比总成绩的1/3，从教育本身就要告别以前的哑巴英语。
英语听力口语和综合素质的培养都不是一蹴而就的事情，需要我们平时的积累和沉淀，从高考改革的一次次尝试中我们也发现，未来需要的人才是审美，能力，视野，体力等综合提高的复合型人才。
高考在变，我们的眼界也要变，生活很多无奈让我们每天充满了焦虑，为了不把焦虑传给下一代我们就要做好当下能做到的，给与孩子最适合的，博根英语把美国的公立老师带到中国的双师课堂，让您的孩子在家门口也能上美国小学，学美式发音，培养美式思维就到博根英语。
