文/丹思心舞
【个案总体情况】
这个个案是S老师督导的年前最后一场的继续（见《人际关系中经常感到尴尬的女大学生1》），受疫情影响，此后暂停了新的咨询，这次督导进一步通过提问以及过逐字稿，细节地指导和示范了如何提问和如何觉察自己的反移情。
来访者是大学生，带着专业选择、跟父母的冲突等一些现实焦虑来求助，发现更需要咨询师帮助的其实是自己在人际关系中无所不在的尴尬和疏离感；来访者会下意识去评判一个人，在关系中以自我为中心，只考虑自己的需求，经常对他人不能满足自己失望，同时又会因这些自我中心的评判他人产生内疚；她担心被他人和团体负面评价、被冷落、被抛弃，没有归属感，同时又害怕被人控制、对他人不信任。
咨询师的督导问题是：如何与来访者一起更加深入探索尴尬背后的真相？如何更好地让来访者在咨访关系中找到自在？如何克服自己面对来访者的尴尬？
【咨询理论/技术/方法】
这次督导进一步通过提问以及过逐字稿，细节地指导和示范了如何提问和如何觉察自己的反移情。老师的一连串提问很精彩：她想成为什么样的人？是什么阻挡了她成为理想的自己？她哪些关系过不去？他人质疑她什么？她想在哪些方面证明自己？她想要一个什么样的圆满人生？你从这里面看到了什么？在她的世界里只有什么？缺少了什么？她想将来拥有什么样的生活、家庭和配偶？你作为男人觉得她有吸引力吗？她在你这里想找什么？等等
【个案概念化】
1、原生家庭的影响和来访者的人格特征
来访者的家庭中，父亲出轨导致父母离异，母亲的控制性比较强，不仅控制了来访者的个人规划，也控制了离异后来访者跟父亲及父亲家族的联系。造成了来访者对父亲的怨恨和疏离、与母亲的相爱相杀。这样明显地影响了来访者的个人成长和依恋关系。可以进一步理解母亲控制性的家族动力来源以及对来访者的传递，可能跟重男轻女的家族背景下作为女性想证明自己的价值有关。
2、来访者的移情与投射性认同
来访者在咨访关系中对咨询师有理想化移情，希望咨询师是专业的（比如采用录音工具、表现得很淡定被来访者认为是专业的表现）、完美地满足自己需要的（比如给自己更多的时间和关注），同时也很容易陷入怀疑和不信任当中，咨询师如果迎合了她这种潜意识诉求，就很容易陷入来访者的两极模式当中。
【自我反思与经验学习】
在陪伴来访者发现自我、接纳自我的过程当中，咨询师会成为榜样，一个重要的榜样就是是呈现真实、坦诚暴露，有时暴露本身就是最好的共情，特别是在咨访关系中互动带来的各种感受。越真实，越有力量，这是我在从业初期第一个感受最深的点。
【咨询建议】
咨询师对跟来访者之间的关系其实有很深的觉察，督导的过程将这些觉察打开并清晰化了，其实很多点都看见了，但我稍微感觉把球又踢回来访者、看来访者会怎么玩，变成了两个人的相互审视又相互躲避。尝试一下，抓住此时此地，表达自己的真实感受。
