词法篇，就是让学生有不同词性的概念，并且知道不同词性在句中的作用。学习词法之前，必须先有一定单词与句型的积累。原因不言而喻，对于如此抽象的东西，如果前期没有任何积累，只是一切枯燥理论，很难说有什么效果。相反，可能会扼杀学习兴趣，揠苗助长。

那还怎么安排呢？

实践表明，在学完语音篇以后，孩子有了一定的拼读单词的能力，克服英语难学的心理障碍。这时，应该进入阅读或者电影。阅读，读英文分级原版读物。电影，则选择迪士尼卡通电影。

寓教于乐，感受英语之美。这个阶段就是好好读书，不要苛求语法。

这以后，再进入词法学习。那问题又来了，学什么呢？

学词性，学变化规则。

名词单复数，基变序

代词及宾格，物主代词

动词的单三，过去式，现在分词。

形容词，副词比较级，最高级。

在学习的同时，巩固拼读技巧。

这个其实很简单，只要能分步进行，就能化复杂为简单，让学生更清晰。学习目的明确了，学习效果也就上去了。