本周作业：
两人一组，拆10个命题，并尝试给出诱导变量的因素。内容必须包括，原始命题，动词名词拆解诠释，命题重新组合，指出变量词语，给出影响变量必须的因素。要求两个人必须讨论达成一致。
目录：
一、结论先行
二、挑选命题及逐个拆解
三、反思&复盘
四、相关疑问
一、结论先行：
所有的问题拆解下来，最终的影响因素都是 什么人 为了什么 做什么事 其余的是围绕具体情况进行的具体分析
总结起来就是：原因 目标 主体 受体 措施 行为 反馈
二、挑选命题及逐个拆解：
1.如何高效学习打台球？
2.学渣临近期末考试如何高效复习？
3.团队产生分歧时如何通过有效沟通达成一致？
4.如何复盘一场现象级的事件营销？
5.如何有效获取一本书的有效信息？
6.星彻超新星社群运营如何优化？
7.如何提高公众号文章内容质量？
8.如何开展问卷调研？
9.如何逼死强迫症？
10.如何让两个人取得一致结果？
命题一
原始命题：如何高效学习打台球？
动词名词拆解诠释：
高效：花费尽量少的时间，学得更多的技术动作用在实际中
学习：习得某项具体的技能
台球：一项在规则允许范围内以击打球落袋为目的的体育运动
变量因素：
台球分类 和谁学 学习内容 学习方式
命题二
原始命题：学渣临近期末考试如何高效复习？
动词名词拆解诠释：
学渣：平时不努力、期末才开始突击、临时抱佛脚的学生群体
临近：时间紧、任务急
期末考试：学期结束前对本学期所学学科知识的终极监测
高效：花费尽量少的时间成本达成目标
复习：期末考试取得好成绩的有力保证
变量因素：
考试科目 复习难易程度 考试分值分布 复习时间分配 复习方式
命题三
原始命题：团队产生分歧时如何通过有效沟通达成一致？
动词名词拆解诠释：
团队：为实现某一具体目标相互协作所组成的群体
分歧：意见不一致
有效：达成预期的目的
沟通：彼此交换意见
达成一致：接受/服从讨论的结果
变量因素：
团队目标 团队人员 分歧原因 沟通方式
命题四
原始命题：如何复盘一场现象级的事件营销？
动词名词拆解诠释：
复盘：回顾总结得失、得出可复制的方法论
现象级：迅速引发全民讨论热潮
事件营销：企业团队通过活动策划达成某种商业目的
变量因素：
企业团队 活动策划 商业目的
命题五
原始命题：如何有效获取一本书的有效信息？
动词名词拆解诠释：
获取：得到的方式
书：承载作者观点知识的物质载体
有效信息：提供支撑的内容
变量因素：
获取方式 书：出版机构、作者、结构、载体
命题六
原始命题：星彻超新星社群运营如何优化？
动词名词拆解诠释：
优化：采取一定措施变得优异
星彻：主体
超新星计划：群体、定位、目标、实现方式
社群：某领域内发生作用的一切社会关系
变量因素：
制定者、实施者、超新星计划群体、定位、目标、实现方式、采取办法
命题七
原始命题：如何提高公众号文章内容质量？
动词名词拆解诠释：
提高：采取一定措施变得优异
公众号：主体
文章：表达观点的文学作品
质量：事物的优劣程度和数量
变量因素：
公众号定位、公众号受众、发布时间、文章呈现样式、文章、内容
命题八
原始命题：如何开展问卷调研？
动词名词拆解诠释：
开展：发起或使开始运动
问卷调研：书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法
变量因素：
问卷调研的目标，调研人群、开展方式、问卷
命题九
原始命题：如何逼死强迫症？
动词名词拆解诠释：
逼死：采取一定措施变得优异
强迫症：明知不合理依然要做的强迫思维和强迫行为
变量因素：
实施人 受众 反强迫行为行之的处理办法
命题十
原始命题：如何让两个人取得一致结果？
动词名词拆解诠释：
取得：得到
两个人
一致：没有分歧
结果：事物发展达到的最终状态
变量因素：
两个人、结果的目标、达到结果的实现方式、采取办法
反思&复盘
慧媛反思：
1.拆解的过程中发现，所有的拆解问题中包括的两个思路：why how what；plan do check action
why how what有利于找到最佳的解决方案
plan do check action 则是完成已有内容的优化
2.做任何事情，知道了why 才能知道how 和 what
3.问题拆解的适用范围：how 。原因：每个人的why均有不同，每个人的what取决于how
4.多想几个why，直到问不出来为止——这样才能无限接近命令者初衷
相关疑问
1.博哥为什么让我们这么做，是希望通过这个让我们学习什么内容呢？
2.为什么要两个人达成一致——是为了 合作 沟通 表达方式 友谊 群内互动？
3.博哥如何想到 通过布置这样一个作业 达到控制变量 一种解决方案的？
