自从自己的角色多元化之后，总觉得时间不够用，心里想写简书好久了，今天才有时间付之行动！写作是需要灵感的，我的灵感来自于本周三听过祝教授讲的课《未来学校已来》！
说实话，听完祝教授的课，我真的理解的不够透彻，似懂非懂的！但是我知道一个道理，那就是：作为教师，我们要懂得理念，理念新，实践才不会偏离，有理念不愁技术，有理念，不愁实践！作为乡村教师，我们可以缺少硬件设备，但是我们不能缺少教学的先进理念，不能缺少学习的劲头儿！有幸，互加带着我们学习，虽然未来学校在现在的乡村还不能实现，但他的可实现性在于我们的乡村教师！所以未来的学校，我期待……
上面的图片是六年级的孩子想象未来学校的图景，在他们心中，未来的学校是智能的，机器人在上课，每人一台电脑，可以凭自己的兴趣选课……孩子们心中的未来学校其实在国外已经实现了！所以说未来学校已来，我们更期待，通过我们的努力，更快的来到我们乡村学校！这样的未来学校，我期待……
未来的学校，一定是大数据，虚拟和现实紧密结合的现代学校治理和创新教学组织形式，未来教室是以探索和落实教育技术与教育教学深度融合的设想。在不久的将来，我们将以数据治校治教，通过在线学习平台或点阵数码笔技术采集到每个学生的答题过程，如做题的顺序、每道题的停留时间、答案修改次数等更细化的过程记录数据，由此精准地判断学生在哪些知识点存有疑惑；借助大数据开放平台，各级学校可以逐步开放办学环境，主动上传优质资源，共享教育教学数据。在这种大数据的环境下，一定是要求我们的教师更加的“智能”。那么我们的教师就要“学会学习”，特别喜欢祝教授的这个智慧教育的价值框架，提醒着我，不仅要关注学生的学习，更要关注教师的学习，我们要教会学生“学会学习”更要让自己“学会学习”！要有勇气坚持学习！这样，我们不仅能做得了，还能做得好，熟练后，我们就能做得妙了！自己创造的未来，才会更加期待！
那么，为了未来的学校，我们乡村教师就要更加努力的学习，而学习的最佳途径就是读书，“书”会给我们带来大量的信息，技能，感悟，体会，它是思想的驱动力，是行动实践的依据，是改变创造未来的根基！为了未来学校的模样，教师们，准备好了吗？用最佳的途径，学会学习，用最佳的途径，改变未来！未来的学校，我的期待！
