不吝惜夸奖

        吃过晚饭，我和邻里的一群孩子们在街上玩。这样既消食，又开心，是一件挺悠哉的事。远远的我就看到一个女孩抱着个孩子，走近一看是“丫丫”怀里抱着个一两个月大的婴儿，虽说天冷，婴儿穿的厚好抱，但对一个六七岁的孩子来说，不是一件易事。可是，你看她将婴儿的头放在臂弯处，手顺势托着婴儿的身子，另一只手臂则从上方揽着婴儿，稳妥地把婴儿抱在怀中。“丫丫真有本事，抱的多好。”我由衷的说出了对丫丫的夸奖。“就是，丫丫就是有本事，也指来着，每天一有空就来给我抱孩子，别说这个小的了，就是俺家大的，两年前，丫丫才四五岁，那时候，她都抱得有模有样。就是到现在，俺大妮子也跟她最亲……”一家子的婶子，接过我的话茬，夸起丫丫来，那个夸奖的话，一说起来就没有停下来的意思，夸的是那么自然，那么尽兴。相信这样的夸奖话已不是第一次说，也不知说了多少次了。但对丫丫来说是那么的受用，丫丫的小脸仰着，怀抱的姿势并没有变身子还不停的晃动着。我想起了那句话“仰着脸让人夸！”那种感觉真好，这也许就是丫丫爱抱她家小孩的原因吧，那种被认可，被夸奖的感觉，让丫丫喜欢。这时，我不由得想起了我们的职业，教书育人。我们太吝惜赞美夸奖的语言了，总以挑剔的眼光对待孩子，那种由衷的夸奖的话，从我们口中说出的频率太低了，孩子们小小的虚荣心，没能得到满足，学习的辛苦拉长了好习惯的形成，没有得到及时持续的肯定与鼓舞，学习的积极性慢慢被挫伤。    孩子们来学校不仅仅是学知识，还有个人的健康成长，学做人，我们老师要瞪大我们的眼睛，发现孩子们的美，用我们赞美的话语，甜蜜孩子们的心，让他们在学习的苦中感受到乐，感受到自己成长与进步，慢慢完成成长获知的过程。