古典老师在《你的生命有什么可能》中提出，兴趣，与其说是一种天赋，不如说是一种自我技能。
每次我们遇到有自己兴趣爱好并达到一定的高度（从我们自身角度来看）的人时，都会不禁唏嘘感叹：“啧啧，你看人家多有天赋，我妈怎么就没把我生成那样呢？”某天遇到一个演讲口才特别棒的人，我们开始羡慕人家能够在万千人的瞩目下有条不紊的讲出自己想要讲的故事，然后自己也开始张罗着学习演讲，第一天要学习基础理论，觉得有些枯燥，就没有那么兴致勃勃了；第二天初步尝试，反复的练习让你觉得烦躁，发现了现实与想象的差距，有些掉队；第三天，你想着，先玩一会儿，回头再补上，结果就是你的头再也没回过来。这时候的你认为自己对这件事并没有多大的兴趣，而且也不适合自己，就此放下不再去想这个事情，开始立志再次出发寻找自己的“兴趣”，不幸的是一个又一个的下次接连的出现，你偶尔回想一下自己的这些经历不禁仰天长叹：“天下事物如此之多，怎么就没有一个是我感兴趣并且能够做好的呢？天生我才又有何用？”在感叹伤心中睡去，明天又是重复的一天。
我愿这只是我一个人的状态，而不是好多人的状态。看到古典老师的这句话，我终于开始思考：究竟什么是兴趣，怎样的事物自己才算是感兴趣？不得不说，我一直以为兴趣只是一种感觉，对于某个事物能够保持长久的喜欢状态，在坚持的过程中能够保持自己心情愉悦的一种存在。兴趣应该是一个特别高尚的东西，能够让整个人都上升一个档次，能够在人群中脱颖而出的一种东西。可是当我自己回想那些被我们认为有某种天赋的人是怎样找到自己的兴趣的时候，我才意识到其实兴趣是一种态度。
兴趣，其实是一种发现的态度
兴趣，其实本身并不是生来就有的，是随着人们成长的过程不断探索发现的结果。无论是父母对我们的培养还是在自己成年之后自己的探索，我们都渴望自己有一种能力是他人不及，是能够给自己带来有趣并愉悦的生活的，于是我们开始在自己的生活中努力去发现，感知自己对于某个事物的感觉。或许，在你内心狂躁不安的时候正好听到一曲美妙的古典音乐，让你沉浸其中，冷静下来，你十分享受这种感觉，于是认为自己可能对它有兴趣；或许，当你看到你的伙伴因为在开学典礼上弹吉他受到万众瞩目，你也希望自己能够得到那样待遇的时候，你就会开始去了解吉他，开始尝试去弹奏；或许，你发现别人的字写的很好看，同样的答案他却比你多了好几分，那你就会开始关注自己的字体，并享受横平竖直的瞬间；或许……在不断的尝试中，又不断地放弃也有不断地开始，所幸的是你最终找到一个东西，你最终想要坚持下去。
兴趣，其实是一种坚持的态度
慢慢的你会发现，那些你认为有天赋的羡慕的人，其实在那个闪耀时刻以外的时间过得都比你苦：你玩的时候他们在培养自己的兴趣，你学习的时候他们在学习，你跟朋友闲聊的时候他们急着跟朋友解释“我要去练习了”，你睡觉的时候他们还会要求自己再坚持一会儿”。
能够让你瞬间感到愉悦的事情，保持那一瞬间的愉悦成为兴趣其实并不太可能，且需要我们坚持到底，才能看到是不是真的就是自己的兴趣。就像朗朗，曾经被逼学钢琴，如今钢琴成为他最大的兴趣一样。
