每天一节的体育课，是孩子们最最快乐的时光。今天第五节也正是体育课，孩子们都出去了。过了不久，锦回来了，问我要些纸巾，说是给程擦鼻涕。心里赞赏他对好朋友程的这份情谊。
不过，不久，程也回来了，只见他满头大汗，且鼻涕又就出来了。他总流鼻涕，这是他身体的毛病。只当他是回来擦鼻涕的，立刻拿纸巾给他。他接过纸巾就乖乖擦掉鼻涕，过了一会儿就委屈地哭着跟我说同学们都欺负他，谁谁扯了他衣服，谁谁骑他身上，谁谁……
我说，那你先待在教室吧。他听话地坐在教室，并且拿出上午的听写本来更正。
不久，体育课下课了，孩子们都回来了。我叫那几个孩子过来，问他们有没有欺负同学。体育老师跟我说，没人欺负他，是他自己不愿参加体育活动。
体育老师走后，我逐个问起情况，很快知道了前因后果：这节课的内容是跳长绳，我知道程的体育细胞还不够发达，肢体协调能力差，胆子也小。果真如此，他一开始就放弃了。老师让孩子们过去排队练习，他就逃跑，几个孩子过去拖啊，拽啊，甚至把他衣服都拉下来了。再追，再拉，人就倒地了，几个坏孩子趁机骑到他身上……程也就难受了，哭着回来找我了。这几个坏小子里就有他的好朋友锦。
男孩子的友谊就是这样的吗？我有些哭笑不得。
首先指出程不参与体育活动的错误，然后对另外几个孩子过分的热情，以及之后在肢体上对程造成的伤害，提出批评。最后，犯错了几个向程致歉。
第六节课，在全班讲这件事。
我讲了自己小的时候，不愿意参与同学体育活动的经历。
小时候，我们玩吃石子，跳皮筋，跳房子，打羽毛球，乒乓球，下象棋，下军棋……我都不愿意参与，因为我年纪比那几个姐姐小些，动作协调差，做什么都不行，每次“点将”我都是最差的那个“末将”。我也不愿意拖累队友，也不愿意服输，所以就远离了运动场，也没有什么朋友，失去了很多乐趣。
可我的儿子不同，他喜欢下象棋，有次我跟他讨论下棋的乐趣，儿子说：“不过是盘棋嘛，输了还可以再来啊！”我觉得我儿子说的很对，可惜那时候我不明白，直到现在也依然不敢尝试失败。
接着说到体育运动教会我们的东西：肢体协调，团结合作，勇敢，抗挫折，自信……当然还有快乐。
最后，希望每一个孩子爱上运动。
我看到程点点头。我是最懂他的。
