转眼女儿读初三了，开学二周的周六；吃过午饭，她说：爸爸，我们要仿写乡愁。都学余光中的乡愁了。
我第一次指导女儿仿写诗词，我问她乡愁有几段，每一段的关键词是什么?女儿说，有四段，分别是邮票，船票，坟墓，海峡。我问，那这些关键词分别代表什么呢？女儿说，代表了对母亲的思念，妻子的思念，悼念母亲，落叶归根。
我说：这是诗人成长的四个人生阶段，以你来说有哪四个阶段呢？比如幼儿园。她说：幼儿园，小学，初中…还有一个呢?女儿想了想，冲口而出：高中。我说：这也可以。那你给每个阶段想一个关键词吧。
思考了几分钟，她说：糖果，布娃娃，秋千，花。我说：可以，为了对称那就用糖果，玩偶，秋千，夏花吧。你可以写这四个阶段的求学或者学业的感受。
哈哈，我们的乡愁，于是有了以下我和女儿共同创作的诗作，她最后选择了《学业》为题。
学业
幼儿园/学业是一颗小小的糖果/甜在嘴里/却笑在脸上
小学了/学业是一个大大的玩偶/抱在手上/却留在心头
初中时/学业是一架马车样的秋千/荡在上面/如心上之秋
而高中/学业一定是一朵夏花/开在眼前/如心之所向
学业
