深秋美景重现，国培组内教研，观课议课进行，专家点评精湛。美美的一天，满满的收获。抖落浑身的疲惫，执笔桌前，整理一下观课议课的每一个精美的瞬间。
李晗煜老师执教的《中国神话传说》很令我震撼，特别是“四奇”的设计，更是惊艳，从“明奇”、“看奇”、“猜奇”到“悟奇”，层层递进，环环相扣，她用自己独特的授课方式一直带领学生在神话中遨游，她从独特的视角步入神话的不同美景胜地。让大家认识了各路神人。从神话起源到五方天帝再到四位人间远古帝王传说，既开了眼界，又领略到了仙境的圣美。真是稳坐在课堂，举目远眺望，各路神仙皆至。
老师设计一个游戏，来给六位神人排排时序，学生登台沉稳思酌，可惜还是错了两个，师生共同演绎，神人皆大欢喜。游戏好玩激趣，学生很是积极，都想跃跃欲试，一展身手了得。
故事结构要去品，小组交流和讨论，“起因”、“结果”不很难，故事“经过”要用心。文字多，篇幅长，慢品肯定不得行，抓住关键很重要，拿起笔来标记号。学生动手又动脑，你说收获怎会少？
议课诊断精彩现，专家点评很精湛，授课目标要紧扣，一环一环更紧凑。课标是依据，一定要牢记。目标的达成，要通过对应的活动。只有目标清晰，心中才能清晰。整本书阅读导读课，学生自主阅读时时间要充足，要让学生在阅读中获得快乐，激趣很关键。
时光匆匆，好想挽留，伸手遮挽，怎会停留？组内观课，更易接受。精心上课，内心沉定，静心观课，精彩不停。议课诊断过程，心灵碰撞智慧生，真的收获颇丰！
