我家老二从18年2月（4岁零8个月）开始在家上学。之前零碎学过一些弟子规，但停停走走，进度很慢。蒙学主要是从在家上学后开始学的。目前学完了，弟子规，百家姓，三字经学了半本，唐诗，千家诗零星学了一点。中文书可以看漫画大中华寻宝记，绘本卡梅拉之类。
识字量尚可。我们还在继续修行的路上。我感觉我们还未到总结分享的时候。既然大家问到。我简单说一下我认为比较重要的几点：
1, 蒙学短小精悍，富有文化含量，适合小孩的理解力，古代用作识字教材，今天仍旧是相当好的识字教材
2, 蒙学不能只是笼统讲句子大意。逐字讲解很重要。帮助孩子理解每一个字的意思。
3, 复讲是关键。弟弟从5岁不到开始学弟子规，就能复讲。有些字义即使第一次不完全明白，接触几次就明白了。
4, 诵读+吟诵。对于四声，语音不准的孩子，先诵读读准字音，再吟诵。吟诵增加了文本的旋律性，使得文本更容易记住。
5, 三字经，百家姓，古诗等都可以结合历史年代图，中国地图来讲解。孩子非常喜欢自己去地图上找东西。
6,常听高质量的中文音频故事。我家听得最多的是钱儿爸的西游记。反反复复7,8遍听过。孩子有兴趣愿意一直听就让他听。听的内容不需要搞太多，选择语言丰富的，制作精良的音频故事深入反复听效果更好。
7, 争取每天读中文白话文绘本/书。不能保证每天的，也要保证一周有多次。家长陪读一次一本即可。
8, 中文桥梁书用起来。跟英文桥梁书的作用一样，中文桥梁书帮助孩子循序渐进，逐级上升。
8, 电子识字游戏可以辅助使用。我家弟弟偶尔用悟空识汉字玩一玩。增加一点趣味性。帮助巩固已学的汉字。
我家弟弟让人感觉识字量上升主要是今年春节前后。也就是说用了一年的时间酝酿。其实效率不算高。当中的原因主要是我边学边教，起初的大半年是在摸索，找感觉。大概也是花了一年时间理清了教什么，怎么教。所以，弟弟的第一年是我们共同实验的一年。
