一、关键词：
1、用户思维
2、以终为始
3、道、术、器、用
4、四象限法则：重要紧急、重要不紧急、不重要紧急、不重要不紧急。
二、笔记：
1、用户思维：站在对方的角度思考
2、以终为始的教育理念：以未来的思维来思考现在的行动。例如孩子小学，希望他将来考上好的中学，好的大学，毕业找个好的工作——最终的目的是希望孩子有快乐、幸福的生活（时间自由、财富自由）
4、主观能动性：先思考自己的需要，再开始行动。
5、什么是道、术、器、用
1）、道：做事的目的，规律，不变的底层逻辑。
2）、术：解决问题的方法、步骤、手段。
3）、器：工具，根据方法找对应的工具。
4）、用：行动，知行合一。
三、实践：
1、以终为始的教育理念实践：从儿子的理想入手，他问我他将来是什么样的，我就反问他想成为什么样的人，他说当然是科学家，然后我就问他怎么样才能成为科学家，他说努力学习，考第一名。我说我也不知道，我们可以买一本科学家的传记，看看科学家需要具备哪些能力，我们就从现在开始修炼。他现在已经知道需要具备两个能力了：好奇心、坚持。关于好奇心他也在实践了，我也给了他正面反馈。
2、将当前自己想做的事情进行排序，然后生活中确保优先级。
