3第4章 情商培养21法
做好这6点，亲子沟通无障碍:
优秀孩子的7个特质:培养信息接收力丰富，有预见性，有灵活性，有志向，使孩子拥有广阔的视野，踏实努力，运气好的孩子。
1岁以内的孩子最需要母亲的紧紧拥抱
小婴儿啼哭时一定要拥抱、爱抚
帮助孩子顺利度过1——2岁的逆反期
从出生后就开始语言交流的孩子更聪明
不要挫伤孩子想去做的勇气:用鼓励的语言:做得非常好，只要再努力一点，就可以把没做好的那一部分同样做得很好。
“满足孩子的一切要求”是不可取的
孩子无法体谅他人，责任在于家庭
关注孩子情绪的发育
争抢玩具，可能只是孩子在主张自我，父母可以给孩子提供建议。
“我相信你”，会让孩子更自立，别唠叨。
每天对孩子说“我爱你”
认可并感动于孩子的点滴成长，“这样的事你都可以做得到，你是最出色的，妈妈真的非常佩服你。”
向孩子传达爱的“8秒钟拥抱法”。当孩子哭泣或孩子任性令父母为难时，即孩子处于负面状态时，不能使用此方法。适用于孩子停止哭泣或克制情绪时，也就是处于好孩子状态时，另外，哪怕是需要孩子帮忙做一点小事，当孩子帮忙完成后使用。
生第二孩子时，要充分考虑老大的心理
向孩子表达歉意的“5分钟暗示法”。“妈妈很爱你，最近忙着照顾小弟弟都没能好好陪你，对不起啊！”
每天5次赞扬孩子。在育儿过程中，最重要的并非是教育孩子如何成长、如何培养能力，而是充分传达父母的爱、认可和赞赏，并培养孩子。改变自己的看法和对待孩子的方式。改变孩子的关键不在于孩子而在于父母。如果父母改变了，孩子自然会随之改变。
家长要先会听，孩子才会愿意说
倾听孩子心声的“回声法”。回声法是指当听到孩子的话时，父母照搬一遍，然后再添加一个问题的方法。在接受孩子心情的同时，开启他们的心灵。
通过语言的传递实现心灵的传递。尝试告诉孩子每个人来到这个世界的意义。
第5章 右脑教育偏重情商教育
由填鸭式教育转变为培养自学能力的教育
公共教育过于偏重左脑教育
右脑和左脑有各自不同的作用
过于偏重理性的左脑教育会破坏孩子的人格
通过右脑教育引导出潜在能力
“冥想训练”是让潜力自然出现的好方法
摒弃“考前补习班”
领导者首先是伟大的奉献者
成为领导者的7个必要条件
学习为他人竭尽全力。学问可以被分为两种:一种是学习真正的学问和德慧的学问。学习真正的学问是在非常困惑或走投无路时，不为自己担忧，心中犹如明镜，知晓祸福吉凶，不会感到困惑沮丧，从而可以获得精神或心理方面的安宁，把内在的东西发挥出来。学习为社会或为他人竭尽全力的学问才是真正的学问。
