都说数学很多有用，数学到底会干什么？一起去看看小贝壳们怎么说吧！

小语同学认为小贝壳教室的数学会逛书店！

有一天，我去书店看书，看到了2个书架，每个书架有5个格子，每个格子上有4本书，这两个书架上一共有多少本书？我的求解办法不止一种。

我想先算出书架一共有多少个格子（2×5），然后再算出一共有多少本书（2×5×4）.

我还可以先算一个书架有多少本书（4×5），然后再算2个书架一共有多少本书（4×5×2）。

猜猜我还可以怎么算？先算两个书架一层一共有多少本书也是可以的（4×2），再算这样的5层一共有多少本书（4×2×5）。

小东同学认为小贝壳教室的数学会坐摩天轮。

有2个小朋友，他们带了40元钱，每人玩了5次摩天轮，请问每人玩一次花了多少钱？

我可以先求他们两个玩一次会花多少钱（40÷5），再求每个人玩一次花了多少钱（40÷5÷2）。

我还可以先求一个人玩了多少钱（40÷2），再求每人完一次花了多少钱（40÷2÷5）。

当然也可以先求出他们两个一共玩了多少次（2×5），然后再求用40元，玩一次花了多少钱（40÷（2×5））。

小墨和小皓同学认为小贝壳教室的数学会分书。

小慧同学认为小贝壳教室的数学会喝养乐多。

我们家食品柜上4排，每排上有5瓶养乐多，我打算和豆姐平分这些养乐多，我们每人可以分得几瓶养乐多？

我可以先算食品柜里一共有多少瓶养乐多（4×5），再算我们每人可以分得几瓶养乐多（4×5÷2）。

我还可以先算我和豆姐可以分到几排（4÷2），然后再算我们平均能分到几瓶养乐多（4÷2×5）

小凯同学认为小贝壳教室的数学会捉小蝌蚪。

假期，我和爸爸去捉蝌蚪，有四个水池子，为在每个水池子里捉了5只蝌蚪。在回家的路上，我遇到了一个好朋友，我把我的蝌蚪分给了他一半，我手里现在还有多少个蝌蚪？

小皓同学说小贝壳教室的数学会吃糖葫芦。

我有4串糖葫芦，每串糖葫芦上有5个山楂球，我把这些山楂球平均分成2份，每份有几个山楂球？

小琪同学说小贝壳教室的数学会算笔的数量。

我有40只笔，平均分成8份，妈妈又拿走了每份中的3只笔，现在每份里面有几只笔？

花朵同学说小贝壳教室的数学会买苹果。

我有6个苹果，妈妈又买了8箱苹果，每箱里面装了4颗苹果，请问我现在一共有多少颗苹果。

小凯同学说小贝壳教室的数学会漂流。

我去漂流有4个轨道，每个轨道上有8条船，请问4个轨道上一共有几条船？

小浩同学说小贝壳教室的数学会做饼干。

我有8盒饼干，每盒有4个饼干，妈妈又做了6个饼干，一共有几个饼干。

天哪！有人竟然说：小贝壳教室的数学能吃火锅！火锅底料是“4+”“4×”，与“底料”有关的混合算式就是涮火锅的菜。

竟然还有人说小贝壳教室的数学能吃烤串！“4－”是孜然味的，“4+”是麻辣味的，“4×”是酸菜味的。

哈哈，还有人认为小贝壳的数学是“鸡生蛋，蛋生鸡”。“4+”是，蛋可以生出各种不同“混合算式”的小鸡；“40－”是鸡，可以下出不同“混合算式”的蛋。

用小贝壳的数学来做鲜花饼味道一定不错。你们真的是吃货中的极品啦！

老师他们什么都说了，就是没有说小贝壳的数学可以是肉，蛋，鱼，菜这样的原材料。实在是不应该啊！

你们这些吃货还是让小贝壳的数学安静一会，做个在天上飘荡的气球也挺好。

小贝壳的数学还会干什么？天哪！这个问题一定不要问我，去问那群“天马行空”的小贝壳吧！