不一样的叶，缘自珍贵而高洁
叶子，珍稀贵重而纯白、高洁，她是一个勤奋的人。只是一次偶然的周末聚会，在即将吃“玉米糊糊”午饭的档口，我看到了一个熟悉的身影——那是我语文课堂上熟悉的样子。
上学期9月，留级初三，接手8班的语文课照例是死气沉沉的，排在年级倒数的科目不是一个人的功劳。所好接手一学期，大家对语文充满着热爱，班级中有那么些许同学认真的样子还真的不错。叶同学就是这样一位出类拔萃的女孩，清澈的眼眸，掌管着班上多媒体，又是小组长，每次收缴分发语文作业，总是健步如飞，完全没有那种风风火火的样子。课堂上踏实的笔记，认真的思考，专注的听课，积极地回答问题，尤其是好几次给我眼前一亮的随笔，更是给我当做班级范文朗读，既是激励又是欣慰，总之，在有些沉闷的语文课堂中，她有着鹤立鸡群的风度，越发的让人关注了。
我的聚会很少，聚餐很单一——那是10多年前同事难得的一次聚集。我很珍惜曾经同事的那段缘分，只顾着和他们唠嗑。只见她来来回回穿梭在餐桌和厨房之间。端菜、摆好碗筷，盛好“包谷珍”，又添上一大碗米饭。她的手法很是熟练，快速、得体的不像是刚刚做的样子。现在的学生，主要任务都是写作业，很少又学习还承担家庭中一点点，做家务都不可能更不能去照顾客人了。听说他父亲刚回平利不久，新开的农家乐，周末正是忙碌的时刻。要是我知道是学生家里，断然是不敢来的。进门了，偶遇了，就别逃离。她正好是初三，还有一个多月就要中考了，她依旧在我们吃完之后收拾碗筷，打扫餐厅，一如她爸妈们一样忙碌不停。小小的女孩子，纤细而又瘦弱，没见她又多么不情愿的样子，照理完成好每周的作业，每门功课都做的很认真。现在的家庭教育，很多情况都是培养一堆堆“巨婴”。只要学习好，连地都不扫。只需写作业，余下留给爹。我的教育观念里面，一间屋子都不扫的，何以平天下。连手都懒得动一下的人，能做着什么呢？我的学科核心观念，没有生活，怎么写出动人的文章，没有实践，就别再书本高谈阔论了吧。
叶子，珍稀贵重贵而纯白、高洁，她是一个勤劳肯干的少年。其实，我很想在叶同学来来往往的时刻，走过去告诉她：老师也有比她更劳累的童年。不过那是几岁的模样，每天放学按时回家，家里早早分配了每天下午的家务或者农活，打猪草，锄草、收割庄稼，到家里的洗衣服叠被子，从田间道地头，从春到夏，屋里屋外，从秋到冬，厨房卧室，凡是大人参加的劳动，无一例外的参与其中，很多时候挨着饿，肚子咕咕叫却不敢抱怨。正是由于这样的情况下，我十多岁完全独立生活，做饭洗衣都是平常事。可是这些纷繁的家务事，造就了我一颗坚强的心。不知道谁说的，做家务最能锻炼一个的理性思维。从动手实践的规划，心里都有一盘子帐，把时间计算好，这不就是华罗庚的统筹方法吗？有时候大家感觉我做事效率高一点，不外乎我从小多动手，跟着别人不一样的思维方法，你说是效率高，更是一种对过去、对家务、农务、实物的实践动手的生动体现么？
青春期的我们都想把自己包裹起来，不想让父母看穿我的内心，我们只有很多的心里话，有时候都没一个倾诉的对象。是的，这就是青春的样子，懵懂的我们都有一样的过去，叶同学红着脸，也一样的不好意思。也一样的对老师的敬畏。当初在坡地里面锄草，看见老师家访也不是躲在树林不敢出来吗？直到父亲严厉呵斥我，他陪老师聊天，我去生火烧水给恩师泡茶么。我完全理解叶同学的心里，一如我当初一样，老师会在课堂上说什么呢？老师夸我，同学们是不是会笑话我呀！……
总之，儿时的联想的那些问题过于幼稚。曾经的老师如何夸我，我完全忘记了，但我绝对不会在课堂上提起这件事。但我似乎有点点感觉到语文课上，叶同学迷茫的神态，也许她的不自然是我思忖，可能是我过于多愁善感了，更是我猜度。但愿是这样吧，因为我只想把我的想法告诉她，老师很喜欢她，更佩服她。
叶子，珍稀贵重而纯白、高洁，她是一个寄满希冀和无限期望的后生。初中生涯还有不多的日子里，写点碎文碎语，目的是祝愿叶同学心想事成，正如前日那小院的牡丹一样绚丽，如那天的酒一样甘醇，映照她多彩的人生。
