2021.12.13鼓励打卡

1，感谢自己在觉察到孩子们的情绪低落，能够带他们出去散心，临时起意去了30公里外的可可达拉市的朱雀胡公园，虽然都结冰了，但是那种冰面映照在灯光下的魅力，还是引得孩子们尖叫连连，孩子们在冰面上打冰飘，玩了好一阵。看他们都很开心，依依不舍的带他们赶回来睡觉。

2，感谢罗老师的及时反馈，让我知道了李同学的问题比较严重，及时的跟孩子进行了沟通，并且做了详细的计划，也及时的跟家长进行了沟通，家长自己也意识到了“慈母多败儿”她之前对孩子的骄纵，满足孩子的需求，睡够，不想学的先不学，压力一点点给。所以导致孩子初一就开始觉得压力山大，无法适应，导致成绩倒数。现在家长很着急。我及时的给家长进行了分析和赋能，让家长不陷在焦虑里面。

3，感谢自己早上7点醒来，听了一阵子课，叫孩子们起床，下楼给孩子们进行抽背和听写，今天很感谢孩子同学的妈妈，本周她送这几个娃上学。这样我就可以稍微的宽松点了。就不用一早上送两趟孩子了。

4，感谢自己今天早上想到那么多事情，有了一点想要拖延的想法时，及时的打住，并且积极的行动起来。一件件的完成，让自己感觉自己的胜任感。黄老师说的很对，做就对了。今天完成了思维导图的绘制，小课的编制（感谢罗老师的积极参与，加快了我的速读，也给我了很多想法和指导）和时间的安排。

5，感谢自己中午下楼去取了快递，路途中听了书《学习的战争》了解到每个国家的孩子学习的竞争有多么激烈，中间有几点对我的启发很大，比如说日本的学生擅长做笔记，我就想到了前阵子看到的《笔记整理术》，笔记的确是学习的一个很好的工具，这里面有做笔记者的逻辑和思考。第二个让我记忆犹新的事犹太人的教育，每个安息日父亲都要跟每个孩子谈话，很注重孩子的睡眠，在教育上注重提问，让孩子去讨论。我一下子就想到了，今天晚上和孩子们试一下，我来提问，让他们来论述自己学到的内容，是不是就更好的学习了呢。

6，感谢自己晚上给孩子们做了酸辣粉，孩子们吃的很开心，内向直觉依赖情感的我缺乏的事创新，这一点上从罗身上可以感受到时刻的创新，今天我也尝试了我从来没有做过的酸辣粉。孩子们反馈给我了很多信心。

7，感谢李同学今天的高效率，让我感觉也是成就感满满。