前段时间热播《少年的你》，我也跟风给班里的学生放了这部电影，想通过这些活生生的事例，让学生知道校园欺凌的危害，并让他们写一篇观后感。在批阅的时候，有个女生这样写道：她最喜欢影片中“你来保护世界，我来保护你”这句台词，她也希望有这样一个男孩子来保护她，看到这里，我的第一反应就是，这女生长大了，进入青春期对异性有了好感。由此事，我想起曾有位家长向我反映，我班学生自己建了一个QQ群，她女儿经常在家偷偷和别的孩子聊天，被大人碰见后总是神色慌张，让我多关注、多引导一下；也有学生给我反映，个别女生拿着妈妈的化妆品在宿舍学化妆；我也想起曾经给一个男生调了座位后，男生和女同桌总是嬉笑打闹，不但成绩一落千丈，而且影响了周围的同学。把男生的座位重新又调回来，成绩立马有所好转.......
想到这里，我不觉意识到，我不得不更新对他们的认知，总以为他们还是当年梳着羊角辫、留着小鼻涕的小学生，什么都不懂，是那么的天真无邪，没想到几年时间，他们成了高大帅气、亭亭玉立的男孩女孩的同时，心理也在悄悄发生着变化。说“早恋”还谈不上，只是进入了“朦胧期”和“爱慕期”，就是对异性产生一种倾慕、好奇、向往的意念，是少男少女们容易不知不觉产生的一种感觉，也是孩子身体和心理健康成长的必要阶段。作为班主任，如何防范和解决孩子们的这种心思呢？
1、细心观察 正面教育
做为一名老师尤其是班主任我要细心观察每一个孩子，一旦发现班级里学生表现出对异性有好感的行为要及早进行教育，没有必要小题大做，但也不能让任其发展。由于小学生年龄小，对于这些问题他们根本就不懂，应该从正面用科学的语言，用他们能接受的方式告诉他们答案，更不能打击其求知欲。我要先入为主，主动对学生进行心理健康教育，揭开异性的面纱，消除他们对异性的好奇感。
2、联系家长 亲情教育
对异性有好感是孩子长大的一个表现，也是一个信号，警示父母和老师要更加关心孩子，特别是关注孩子的心理需要。孩子出现了这样的“爱慕”现象，我应该及时和家长沟通，家长的亲情教育也是很重要的，家长要多给孩子创造良好的生活环境，不要让孩子过多的接触大人的活动，多给他们讲解一些男女生正常交往的道理，家长多注意自己的言行举止，言行举止既要文明高雅，又要充满亲情和严肃，切不可当着孩子的面些不利于孩子身心健康发展的话题，干些低级趣味的事情。
3、引导学生正确接触影视网络
由于信息社会化，现在的孩子接触网络的时间非常早，网络上一些情爱相关的视频、图片等会对孩子直接造成影响。所以我要引导学生正确接触影视网络书籍，不要接触一些对自己身心不健康的东西，多看一些没有意义的节目和信息，更不要效仿一些不适合自己年龄的现象。教育学生广泛阅读有益书籍和收看健康的影视节目，并形成好的习惯。学生有了广阔的知识视野，就会逐步养成正确的人生观和价值观。
4、多开展一些有意义的班队活动
随着年级的升高，学生们就对于男女生的交往有了错误的想法，班级里多开展一些男女生一起合作，一起参与的活动，帮助学生正常的男女同学交往，还可以组织班队会，来共同探讨一下男女同学的正常关系，男女同学交往的看法和认识。“朦胧情”就不会发展成为“早恋”，而会升华为对自己、对他人、对集体的美好情感。
总之，青春期是每个孩子必须经历的阶段，作为老师一定要正确引导。正如：苏霍姆林斯基说的“需要在他们刚懂得爱情的时候就教育他们怎样去爱”。
