在整个转变过程中，新的环境、新的朋友和陌生的顾问将决定孩子的生活。 在儿童营里，有不同的规则和传统，从外面看，它们似乎很疯狂，直到你对它们上瘾。 最重要的是，在儿童营里很难躲在广大的父母后面。 把孩子们送到儿童营的过程相当于把鸡扔出鸟巢，让它们能飞起来(注意，在这个仪式之后，没有观察到自然界的破鸡，所有的鸟都站在翅膀上)
经验表明，经常去儿童营的儿童更活跃、更善于社交，也更向世界开放。 这些孩子知道如何建立社交网络和团队合作。 儿童营给你一个独特的体验。
儿童营能传授什么技能？
1。社交技巧 到达儿童营后，孩子们会发现自己置身于法律、规则和传统的奇怪氛围中。 他必须从头到尾了解这个世界。 这一认知过程总是与他人的交流联系在一起
到达后，孩子们将被分成几个小组——轮班期间生活的小组将根据他们自己的规则由一些顾问提供。
参加团队训练是测试儿童适应性和社交技能的一个很好的挑战。 通常，在课堂上，孩子们被分为4类:主动、被动、领导和局外人 积极分子准备好参加所有营地活动，并愿意作为一个团队工作。 如果辅导员帮助他们适应并相信这很有趣，他们会被动地做所有这些事情。 领导者和周围的人聚集在一起，充当顾问的助手。 局外人是适应性差的孩子。
轮班期间，儿童经常从一个类别转移到另一个类别。领导者变得疲倦，只会变得活跃。在转变过程中，他们变得被动和主动。辅导员把局外人拉进团队。通过面对面的解释性对话，他们提高了社交和适应能力，并加入了团队。 因此，所有的孩子都会尝试至少两个角色
2。通讯技能 这所学校是一个封闭的系统。几年内，每个人都会互相认识，交流也会变得无聊。 在训练营，几乎每个人都不认识对方，这是一个培养沟通技巧的好平台——交新朋友，交新朋友，拓展你的世界观等等 孩子们开始明白他们生活在哪个更大的世界里，有多少人需要和他们交流。
3。独立 儿童营的一个重要因素是附近没有父母，父母为他们的孩子解决的许多问题都是有意决定的。 当然，辅导员总是在那里，但除了几个孩子，他还有20到30个人。 辅导员只建立同居规则，孩子们学会自己解决所有其他问题，这当然会使他成长为一个独立的人。
4。创造性思维 如果我们回忆起学校，那么我们总是知道如果有问题，总会有正确的答案，而所有其他问题都是错误的。 在难民营，情况不同。 在轮班期间，孩子们被提供了许多必须解决的任务——车站的游戏，包括各种任务、草图、KVN、智力游戏等等，没有一个正确的答案。 这些人和辅导员一起，试图创造性地解决每项任务，并以自己的方式解决——这是任何营地生活中的竞争时刻。 这教会孩子们思考的范围要比“是或不是，对或错”更广
5.生活经历 孩子有机会思考每天过着自己生活的许多其他人，因此孩子有机会收集一个由经验表达的人际关系的巨大数据库。 对话中经常讨论的话题是友谊、责任、爱情和人与人之间的关系。 此外，这些人坐在他们的房间里，通过交流了解世界，而他们却在城市的日常生活中被剥夺了。
6。新技能 大多数儿童暑期项目(尤其是特殊的暑期项目)的任务是消除“障碍”——当儿童知道如何做但不能使用它时的一种现象。 在许多学校，孩子们被很好地教授各种技能，但是他们根本没有被教授如何使用这些新知识。 在暑假班的计划中，“没有实践的理论是盲目的，没有理论的实践是愚蠢的。”我们(顾问、讲师、圈子领袖)只给孩子们提供没有结果的机会。不要说练习新技能是错误的。感受它有多酷，绝对没有什么好害怕的。
因此，根据时间标准，在相对短暂的营地迁移后，孩子们会带来很多知识、情感、印象和记忆。 他父母的任务只是在换班后给孩子一段时间，仔细听听他必须忍受什么。这将是他理解复杂世界的全部时间。
