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网上不乏有很多关于少儿学英语的方法，其实我认为孩子学英语最关键的一点就是兴趣，只要是不能让孩子对学习英语产生兴趣的方法，基本上都是无效的，因此在少儿学英语的阶段，家长的注意力应该方法如何引导孩子培养对英语学习的兴趣。接下来，我来分享一些我对少儿学英语的看法和教学方法，虽然不能说有多么的十全十美，但是学习效果还是不错的，我们家孩子也因此在很多少儿英语比赛中拿过第一，下面就来简单的说一下。
一、孩子学习效果差的原因有哪些？
其实很多孩子在刚开始学习英语的时候，因为这种文化自己以前没有接触过，所以一开始会产生抵触的情绪，如果家长不及时引导，那么孩子自然就无法对英语学习产生兴趣了。其次有的家长看到孩子的学习效果不好，还会责怪孩子不努力，其实这样的方式，不仅对孩子学习英语没有任何兴趣，还会进一步加重孩子厌学的情绪。正确的做法应该是告诉他们学习英语可以实现自己很多的愿望。孩子在明白了学英语的用处之后，在心理上就不会那么排斥了。
二、有哪些好的少儿英语学习方法？
1、少儿学英语要选择正确的时机
每个孩子在成长、发展和接受能力上都有差异，所以父母应该根据孩子的接受能力来选择正确的时间来学习英语。3-6岁是孩子学习语言的“黄金时间”。语言学习主要包括两个方面：一是倾听和辨别语音的能力，二是能够根据接收到的语音信号在语境中调节和输出信号。当然，最重要的是遵从儿童的意愿，而不是强迫他们这样做。如果孩子有兴趣，那么学习就不难，学习就会有成效。
2、营造好的学习环境
可以利用孩子感兴趣的事情或者是玩具为孩子创造丰富多彩的语言环境，使他们能够练习和使用外语。例如，利用儿童喜欢看图、说话、唱歌、玩耍和表演的方法来少儿学英语，这也有助于培养儿童学习英语的兴趣。当你在家或开车时，你还可以播放英文歌曲和音频故事给你的孩子听，并创造更多的英语环境。
3、语言学习需要坚持
语言学习是一个长期艰巨的过程。学习英语是不能断断续续的，保持稳定的学习节奏是很有必要的。有时候孩子学英语往往只图当时新鲜,这需要父母的督促。最好是让孩子养成一个定时学习英语的习惯。
4、切记不要采用揠苗助长式的教育
许多家长会焦虑和困惑地问老师：“最近用英语教了什么？”我们的孩子回家时，为什么不跟我们说一句英语呢？“很明显，父母必须经常问他们的孩子他们在幼儿园学了什么英语，他们是否会说英语，他们能唱什么英语歌曲。孩子们可能不想说，也许在熟悉的阶段还不清楚，但家长还是必须要了解的，并且还要继续引导孩子学习英语的兴趣，不然长时间不说因故意也会使孩子们缺乏自信，所以越来越不愿意说话。
5、语言学习要注意符合规律
少儿学英语时，不应急于让他们“说话”，而应先培养“听”和“先听再说”的兴趣。听，说，读，写是学习第二语言的规则。因此，家长和教师无须过分强调让子女说英语。他们可以为儿童听更多的英语磁带，为儿童提供一个日常英语教育的环境，并耐心地等待、观察和教育。
我们常说“兴趣是最好的老师”，在少儿口语中这一点表现得尤为明显。少儿学英语口语往往是出于兴趣，如果强行逼迫他们学习，反而会刺激他们的逆反心理，还可能会引起厌学情绪。
传统的英语教材较为枯燥，家长可以选择编排更新颖、有趣的教材。老师在教学过程中可以结合教材，设计一些跟小学生生活密切相关的、生动有趣的课堂活动，让孩子在自然、轻松的氛围中，带着浓厚的兴趣去练习英语口语。
家长您好，多纳希望您知道，对于孩子来说，学习英语的兴趣动机很重要，只有产生兴趣才可能有后来的学习发生，如果说您的孩子还在英语启蒙阶段希望您能先培养孩子对英语的兴趣，比如前期可以通过英语小游戏来打破他对英语原本恐惧或讨厌的看法，毕竟孩子的天性是玩，我们就要让孩子在玩中学习，爱上英语，这期间不用担心他是否学会了没有，因为重点是建立起他对于英语的兴趣，兴趣是第一要素！
少儿英语学习窍门有哪些？少儿怎么学英语比较高效？
1、培养学习自主性
作为学习，首先需要我们的孩子有自主性。必须要让孩子懂得英语的学习是自己的事情。自主学习这也是现代孩子缺少的，常常让许多家长苦恼不已，甚至为此还和孩子闹出矛盾来。在课外的时间里，孩子可以独自地进行学习。家长千万要记住不可以逼迫孩子去学习。这样孩子就很容易出现这样的想法:我的学习都是为了爸爸妈妈。因此，让孩子形成一个自主学习的良好习惯，孩子才能有很多地动力去学习。
2、从朗读入手
英语作为一门语言，学习自然需要培养语感开始。大量的朗读英语可以培养孩子的语感。因此，在孩子学习英语的时候，不要刻意地让孩子仅仅记忆单词，或者学习语法。可以让孩子尝试这阅读朗读英语。家长可以选择一些色彩鲜明，内容充满趣味，有互动性的书本。这样才能吸引到孩子的学习。让孩子在朗读英语中得到好的语感体验。家长不妨也参与尽力和孩子朗读，选择一篇具有对话的文章，扮演书里的角色，让孩子更有代入感和兴趣。
3、重视口语交流
我们学习一门语言，主要都是从模仿开始的。因此，在小学英语学习的阶段，家长可以让孩子尽量地尝试开口说英语。假如我们的家长口语能力可以的话，日常生活中不妨和孩子进行口语交流。训练孩子用英语表达自己想说的话，比如让孩子介绍自己，出门问候说再见等。这样孩子才有学习口语的机会，因此更有动力地说英语。长时间地进行训练就可以锻炼孩子的英语语感。
4、少儿学习英语窍门有哪些:提高书写能力
英语的能力包括书写的能力。在小学的阶段自然不可以忽视了这方面的训练。这样对提高作文分数很有帮助。孩子需要从英语字母开始练习，然后到单词、句子已至到作文。循序渐进一步一步地打好基础。字迹的工整，字母的规范，让评卷老师都会有良好的影响分。这样从小对英语书写能力有严格的要求，才能让孩子树立正确的英语学习态度。
5、少儿学习英语学习窍门有哪些:参加英语活动
寓教于乐是我们从古至今的教学方法。对于英语的学习也自然不例外。家长可以让孩子多多地参加英语活动。例如，背对单词的比赛，说英语小故事，或者进行角色扮演。这样都可以增加孩子的学习兴趣，愿意和别人主动地交流，对孩子提升英语能力很有帮助。
总而言之，语言学习最重要的是多说、多开口、多交流，如果身边没有能跟孩子进行口语互动的对象怎么办呢？那很多家长就只能选择给孩子报一些外教班了，特别是一对一外教，能让外教老师将百分之百的时间精力用在孩子身上，有助于形成一个沉浸式的英语环境，为孩子营造更好的开口条件。
少儿英语学习技巧如下：
1、注重词汇积累
想要少儿用英语跟人交流顺畅，需要让少儿听懂别人在说什么，因此在少儿英语学习的时候要注重词汇积累。词汇积累的方法有很多，比如看经典英文电影、听英文歌曲、做英语练习题等，能够让少儿熟练掌握常用的短语和词组，也能够帮助孩少儿训练英语逻辑思维能力。等少儿的英语词汇积累到一定程度以后，少儿跟人交流的时候才能不假思索的脱口而出。
2、大胆开口 ，纠正读音，多读，多背
很多少儿害怕开口说英语，生怕自己的英语发音跟别人不一样，不标准，别人听不懂，笑话自己。一定要克服心理障碍，大胆开口说，大胆开口是少儿英语学习的必要条件。
在口语训练中，先要重视语音，教少儿怎么读准。只有正确发音，少儿才能熟练掌握一门语言。日常生活中可以指导少儿对一些基本发音方法进行练习，如连读、重读、升调等。另外，少儿在中学英文课本中还会经常遇到句式优雅、结构整齐、读起来朗朗上口的课文。对于这样的美文，少儿可以反复诵读，培养自己的语感，从而培养自己学习英语口语的热情，达到事半功倍的效果。
3、提高口语的同时也不要忘记听力的培养
听与说是相辅相成的，少儿听不懂就没办法说出口。少儿英语听力之所以遇到困难，主要有三个方面的原因：一是语言本身的困难，如语法、句型、发音的基础不够扎实；二是文化内容上的困难；三是心理障碍，如感到被动、过分紧张等。
以上就是少儿英语学习技巧啦。必须要说的是，少儿英语学习不是短时间内及能学好的，只有长时间的坚持下去，少儿英语才会有明显的提升，少儿才能达到想说、敢说、会说的目的。
很多家长都会给孩子选择英语学习，从小就让孩子进入双语幼儿园或者在幼儿园阶段加强启蒙英语的培训和学习，为什么要在3-6岁就开始给孩子增加英语学习的要求呢？基本上可以确定的是3岁就是孩子学英语的启蒙阶段也是关键时期，在这个阶段很多有远见的家长会给孩子增加英语听说读写方面的培训和学习锻炼；虽然幼儿园也会接触到英语，但是学的周期比较长，巩固强化不太够，自然学的也不是特别深刻。如果想让孩子说一口流利的纯正美语；自然从小就要开始学习和不断努力。小朋友在幼儿园阶段，特别是在语言和智力开发的关键阶段，怎么学才能学好英语呢？
其实3岁就开始学英语是必要的，不止是英语，汉语和其他智力开发方面也可以接触一些，幼儿园的小朋友越努力，学的越深刻。因为这个时候学新的语言的时候，不会有过多的其他思维的干扰，因为是第一次接触，所以学的印象也比较深刻，记忆的也比较牢固；多练习英语口语，能够在孩子大脑中形成英文的听说读写的思维习惯，更容易学会；听的懂说得出。不会像年龄大的时候已经形成了汉语的说话思维，学的时候就那么有率性了，可能是左顾右盼，思前想后，真的学会了单词和英文的听读写，那么真的说的时候，没办法及时的从汉语思维转换成英文的思维；只能说一些简单的通用的句子，真的和老外聊几个小时，就会出现捉襟见肘的情况。
小孩学英语，到底应该怎么学呢？死记硬背，枯燥的教学方法已经不能适应孩子的需求，也不是家长所希望接受的方法；没有乐趣的教学方法，效果比较弱，甚至基本上起不到作用，耽误时间不说；一知半解肯定过不了关啊。
为什么选择比努力重要呢？选择好的适应孩子的学习环境和培训气氛，对孩子成长特别是心理健康都是起着非常重要的作用；如果努力方向不对，努力程度越深，将来纠正的时候就比较困难；所以选择就选择正确的，纯正的发音，文化氛围浓厚的。上课学习过程应该是充满活力，彰显个性，凸显自信心的课堂，而不是老师单纯教，下面小朋友按部就班的记忆和复习。那么什么样的教学方法才是好的呢？
学以致用，只有学好了才能用的畅快，那基础的字母发音和单词句型拼读就是根本，初期应该加强英语语感的培养，增加小朋友的听说读写的兴趣，只有听得懂了才能配合老师和其他小朋友活动，那么就先磨耳朵，枯燥的听说读写肯定不行的，可以在学习的过程中融入音乐，故事戏剧，舞蹈，生活常识，自然科学等方式，融合欧美文化内涵，来浸入式的融入这样的氛围中；目的是为了能够听懂简单和复杂的交谈内容，最终实现正常的自我表达；如同说汉语一样。
