谈谈低年级如何提高孩子的数学成绩

一二年级的数学说难不难，说简单也并不简单，都是考到90以下真的需要我们家长去反思。

笔者从事数学教学工作近20年了，低年级的数学成绩真的可以提高，下面谈谈我自己的一些经验。

不要提前学书本知识，对于一年级的孩子来说，养成上课的听课习惯显得尤为重要，能坐得住，能静下心来倾听，听老师的，听其他孩子回答的。我接触过好多在幼儿园学过一年级的知识点孩子，在一年级上学期学的很轻松，能快速计算20以内加减法，但是到了二年级老本吃完，没有养成好的学习习惯，就会严重掉队，反而影响孩子的自信心。

作为家长要每天关注孩子的作业，老师发的信息，有问题及时与老师主动沟通。

每次考完的试卷要认真分析，切不可掉以轻心，随意定论“孩子都会的，就是粗心”，在老师眼里，即使算错那也是计算不扎实，进位退位没有掌握好。我刚教书的时候也会认为孩子粗心，时间久了，发现问题并非那么简单。有的孩子表面会，可是并不会解题，不是抄错就是漏题。所以家长给孩子传递的信息却很重要，让孩子形成谦虚谨慎的态度更重要。可以帮助孩子建立错题本，把每次的错题摘录下来，一年级孩子小可以家长帮助超，然后过几天反复出类似的题让孩子练习。

每天在家练100题口算，计时练习，计算是基础，解决问题（应用题）好多孩子也会因为计算而错，低年级的孩子可以把竖式写在解决问题的旁边，高年级可以写在草稿本上。

刷题有一定的必要，低年级孩子，一开始孩子不会读题，不会做试卷，学校都会教，但是回来也有必要做练习卷，多做也可以提高孩子的解题速度，有的孩子只会说但不会解题。家长只有关注了，才会知道自己的孩子哪里存在问题，千万不要说作业是孩子做的，也应该是老师批的，我没必要检查。这样的家长我遇到过，往往孩子的学习一塌糊涂，字也写的不像样，被我找了谈心之后有好转。对于老师不找你那千万不要认为老师不关心你的孩子，老师每天很忙，忙的连摸手机都没有空，找的大多是有问题需要改进的孩子家长，如果被老师找了也不要心生不满，说明老师希望你引起重视，一起把孩子往好的方面引。

有一点很重要的，如果你让孩子做你布置的作业，一定要检查，批改，不然做的越多而没有改错，错误就会不断强化。反而起反作用，还不如不做。

以上是我的一点心得体会，最近几年发现提升孩子的成绩真的有技巧，考及格良好的孩子被我一抓都能考上优秀，甚至满分。还有一次全班被我整成全优（试卷还是很难的）哈哈，当然过程也是痛苦的。