昨天在一个公众号上读到一篇文章，题目是《我要实名举报这几位教师》，感触颇深。
文中实名举报了民国时期的这几位教师： 有为人桀骜不驯，架子特别大、上课的时候，开口第一句话就是：“你们来听我上课是你们的幸运······”简直是狂妄到了没边儿、还让5个学生伺候他，有人端茶倒水，有人负责板书 的章太炎；
有江湖气重，据说上课第一句话就是：“兄弟我是没有什么学问的·····”又骄傲自满，后来又说：“可是也有一点喽·····”讲课的时候，不按照课标要求来，或手舞足蹈，或掩面痛哭，或纵声大笑，或涕泗滂沱，还每堂课都拖堂的梁启超；
有完全不按照教参上来讲课，讲课说话既不威严也不慈和，既不抑扬顿挫，也没有慷慨激昂的音调，总是煽动学生跟着他爱恋与憎恨，羞惭与愤怒······随口就肆意评价各种历史人物，完全不管课本的周树人；
有狂妄自大了，说什么“别人讲的我不讲，我讲的别人讲不了。” 说什么“宁吃仙桃一个，不吃烂杏一筐。” 恃才傲物，狷介无比，《月赋》没讲几句，就不经批准，把学生带到了外边讲课，在所谓的满月朗照的夜晚讲课的刘文典；
有因循守旧，留着一个长长的辫子，有学生给他提意见，他竟然讽刺挖苦学生：“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子是无形的”的辜鸿铭；
还有第一次上讲台，哆哆嗦嗦十分钟都没有说出一句话来，满嘴的湘西方言，还对学生说：“我的课讲得不精彩，你们要睡觉，我不反对，但请不要打呼噜，以免影响别人”的沈从文……
这样的老师，放到今天，会有怎样的待遇我不知道，但肯定是会引发争议的。我们现在这位把语文课上成鉴赏课，音乐课，电影课的夏昆老师不就引发了很多争议吗？因为他没有以提高学生高考成绩为教学之本。
子曰：君子务本。
究竟何谓师之本？
非教案书写之规范；非举止言谈之正统；非签到打卡之即时；也非积分考绩之优异。
而是：育人！育良善本真之人，育诚信有德之人，育谨信爱众之人……
至于育人的方式与手段，是八仙过海，各尽所能，也是百花齐放，百家争鸣。
陶行知说：“教学有法，教无定法。”
谁敢说这些洒脱不羁，随性自然的才子们不是好老师？他们的学生里，有刘半农，钱玄同，汪曾祺，也有邓稼先，杨振宁，李政道。不能说青出于蓝，但绝对桃李满天下了，是每一个教师羡慕的对象。
不过话说回来，如此随性洒脱是要有资本的。哪一个不是学富五车，才干超群？一堆堆等身的著作可不是天上掉下来的，有底气才敢放浪形骸。腹有诗书气自华，俯仰之间皆学问，举手投足都能吸引学生，感染学生。
而吾辈，火候未到，火候未到呀！
