1、传递回应家书。
2、小打卡诵读《弟子规》1 遍；诵读《朱子治家格言》1遍；《礼记学记》1遍；《清静经》1遍；《了凡四训·改过之法》1遍；《了凡四训·谦德之效》1遍。
3、伏羲云练习书法。
4、背诵主席诗词《清平乐·会昌》
5、学习感悟
做好自己，静等花开
前段时间我们校长在我们学校的工作群里发了一篇文章《教育最可怕的是：一群不读书的教师在教书，一群不读书的家长在育儿》。
事实情况就是这样，我听过一个老师说我非常讨厌读书，我最不喜欢看书了。其实很多老师走上工作岗位之后，除了教参、教学资料之类的书籍，就基本与书籍绝缘了。
我很庆幸我一直走在一条学习的路上，在我的生命中我遇到了一群非常爱看书、爱学习的朋友，大家每天都在努力学习、交流成长，让我的生命因读书而更精彩。
爱阅读的我很重视学生的阅读，在我的引导下阅读课上孩子们都尽情地读，课间也主动读书，有些孩子回家也积极阅读。看到我在孩子们心中播种的阅读的种子正悄悄地萌芽生长，我非常开心。
今年有疫情推迟开学，孩子们在家时间太久，很多家长几乎不看书。那么孩子们在家里经过天长日久的熏陶，也不看书了。即便是我天天提醒他们读，还有规定时间写读书感悟，每天也就不到十个孩子认真完成读书任务。我也在想尽一切办法提高孩子们的阅读能力，我就通过视频会议督促孩子们读书，和孩子们一起师生共读。
今年春节后，我跟着完柳树村的志愿者们一起牵手圣贤，天天诵读经典。我深刻地感受到国学经典的魅力，国学经典就是我们中华民族的魂，中华民族的根。我会做传统文化的学习者和传播者。作为老师，我希望把圣贤的智慧传播给我的学生，我希望学生能够诵读经典，我通过网络给学生教怎么打卡读经。一天过去了，一周过去了，一个月过去了，孩子们也没有行动，而我坚持每天诵读经典并发到班级群里。同时我牢记尹老师曾经说过的一句话：你影响不了别人，是因为你努力不够。近两个月了，还是没有学生读经，可是我一如既往地诵读经典，发群里。突然，这几天班级里的一些孩子竟然诵读经典了。
前天的时候有一两个孩子在群里读经打卡；昨天有四个孩子在读；今天有更多的孩子在群里打卡诵读经典……当我看到读经的孩子的队伍越来越强大的时候，我内心充满了喜悦。我更悟出了一个深刻的哲理：教育就是老师做好自己，静等花开。非常期待，如果有一天家长也能做好自己，坚持天天读书，那么一定会有更多的孩子心中那颗阅读的种子会发芽、开花、结果！
