昨天听了一节课，这位老师比我早上班一年，英语专业；今天又听了一节课，这位老师是今年的新特岗老师，也是英语专业。听完课后有一点感触很深，那就是，教师除了自我修行，一定要有名师指点，否则一味沉浸在自己的小世界里，一个人琢磨，进步极慢。

自己在刚工作时就被学校安排上公开课，那时候初生牛犊，什么也不怕，却也没有头绪。第一次听课，丁老师给我提的建议是“年轻教师要尽可能用全英教学，否则慢慢就被自己淘汰了。”我记住了，并开始尝试全英教学，狠狠钻研了英语课堂口语，一回生两回熟，慢慢地自己开始觉得只要开始时多给学生解释，全英教学并不难；第二次听课，从丁老师的指导中，我开始知道英语的课型结构有“听说课”、“阅读课”、“复习课”等等，不同的课型结构有不同的上课方式。再后来，自己出去听课，开始知道如何将不同的课型上标准，后来再被听课时，就开始琢磨如何“打磨”一节课了。

“谁参与，谁成长。”感谢自己从“被动参与”中的收获，以后努力“主动参与。”

今天评课时自己说得有点多，也许我确实发现了一节课中存在的不足，但是却没有别的老师说话委婉，这是自己应该反思的地方，虽然自己本意不在卖弄，但说得过多未必对上课老师有益。