真好！结束了最后半天的监考，下午的时间属于我自己了。想着小迷瞪一会儿起来做家务的，结果睡得昏天黑地，像被魇住了神儿，快三点才清醒。爬起来急匆匆地洗衣服、拖地，眼睛不时瞅着手机，生怕错过了接娃的时间……
好奇怪呀，放假了，一切都变得安然了。前来接娃的家长似乎都和我一样卸下了重担，任由孩子在园内戏耍……元正极喜这个笼子似的滑梯，佝偻着背一路攀登，每完成一段就朝我嘻嘻一笑，满眼的得意：妈妈，你在这里开心吗？（我很开心啊！你呢？）我在这里也很开心……
一连钻了三次，同学的妈妈见小家伙低头哈腰的样儿，忍不住指导起来：你这姿势不对，屁股坐下，往下挪就轻松了，你这样太累了……呵呵，累了你会调整的对吧？相信你会的……
龙岗游园里满是悠闲的孩子，冷清了一个学期的乒乓球台终于热闹起来了……满是盗版书的摊位前也围着一群好读的孩子……恍惚有种春天的感觉……
桂英阿姨做的学具成了元正的新宠，和我玩起了“老狼老狼几点了”……一会儿又扮上了过家家：老师，你好！我送宝贝来上课了……老师，5点了，我要接宝贝回家了……
晚上和三妈一家聚餐，回来得晚了，小人儿又和爸爸玩了会捉迷藏。想想小孩子的智商有时是真低，那声音明明很清楚地传了来，人家愣是反反复复奔向另一个地方，唉……
睡前听了《baby bear》，见我跟着哼唱，终于舍得放下手里的一堆玩具，凑过来看热闹了……
最近卡梅拉和孙悟空很配哦，每晚必读。读《我的催眠木棍》时，我竭力抛出些问题，想引诱小朋友与我互动。呵呵，这两天读《父母的语言》让我心里隐隐的不安升级了。一直傻傻地给孩子读绘本，好像真的极少有发问的意识，唉，浪费了开发孩子大脑的良机，努力修正……
显然，小伙儿已经习惯了静静地听，对我抛出的一切皆是点头、摇头，最多也就“嗯”、“是的”、“雪人妖怪”……其实绘本中可以引发想象的节点很多，我们慢慢练习吧。就像我今天开始“共情关注”一样，第一次发现，迎合孩子的兴趣点，多说几句话其实一点也不难……
又“钦点”了孙悟空，听我读《流沙河》，心生疑窦，一个劲儿地指着书封上方的一行小字问：这是什么?知道是“美猴王系列绘本”才允了我读……今天没有照本宣科，期间我描述了图画内容，也给小朋友提了几个问题，许是累了吧，人家只是静静地盯着书页瞧……
雅诺什的绘本风格我还没有get到，《小猴子》没读完，小朋友困得不行，哼哼着呼了，留下老母亲赶紧百度了解下作者去，据说很有名哦……
