周末都在家，看似平淡的一天，却总在发生着大大小小的事情，而就是这些小事却都在提醒和考验着自己成长的步伐不容停顿。同时，也在提醒着自己要更加地精进自己，才能有更高的维度去看待和帮助他人成长。
因为生病有好几天没有怎么出门玩的熙熙，或许是在家有点无聊，最近脾气也增长了不少，一场病后，看着她整个人的能量状态也提高了不少，当然，正是智慧而激进，混时也是那么地具有破坏力。于是每次发脾气时，对我们说话总是那么地不客气，言语间也总是充满了责备。为此，爸爸也是很不接受熙熙发脾气时的状态，甚至会在他发脾气时自己更加的生气。
吃过早饭，爸爸带着哥哥和熙熙去下楼堆雪人。刚刚过了十几分钟，就听到熙熙哭着回来了，而爸爸也在嘟囔着自己很生熙熙的气，把她和小狗送回了家之后，便又下楼去了。
看着委屈的熙熙，内心也有疑惑，便猜到一定发生了什么事情？便问到：“你们不是一起在楼下堆雪人吗？怎么你和钱钱又回来了，能告诉妈妈 发生了什么事情吗？”
她委屈地说：“爸爸把我的雪人弄坏了，我哭了，爸爸就把我给送回来了！”
我知道她说的也只是她的感受，但不一定是这是事情的全貌，因此也没有与她更深的沟通。于是对她说到：“哦，这样啊？妈妈感受到熙熙一定很喜欢那个小雪人。小雪人坏了熙熙一定很伤心是吗？”
“是的，我很生爸爸的气！”
“嗯，我猜爸爸应该不是故意的，刚刚也看到爸爸好像有点生气，等爸爸一会回来后，妈妈帮你和爸爸沟通一下好吗？”
“好吧……”
中午听到爸爸回来时，她依然开心地去给爸爸开门，拥抱。对于刚刚的事情也早已过去，而一天与爸爸的相处中也是十分愉快。
刚刚吃过晚饭，儿子便回到自己房间写作业去了，而熙熙则陪着我在卧室里玩。一会功夫便听到她哇哇地来到我身边哭诉着哥哥又踢她肚子了。而哥哥则跟随着走进来反告她去他屋打扰他写作业了。看到她们这样的状态，我自我感觉已经很心平气和了，但同时却发出了命令：
1、以后在哥哥写作业的时候，熙熙不许去哥哥屋去打扰哥哥。
2、哥哥以后不可以再打妹妹，更不可以踢妹妹的肚子。
然而，当自己把这些规定说出来后，在提醒熙熙要做到的时候，熙熙却故意装作没有听见，我猜她一定也知道自己不该去打扰哥哥，但不接受我的教育。而哥哥则是默默地走开了，但能够清晰地感受到他内心的不服。
那一刻，突然意识到，自己刚刚完全是一种控制，同时也在表达着自己的不要与他们的对抗，而他们不接受也合乎情理。于是，再次思考如何更好地真正有效果地解决这件事情。
过了一会，对着还在旁边玩的熙熙说：“妈妈听到哥哥踢你肚子的时候，真的很心疼啊！也很生哥哥的气。同时妈妈也在想，哥哥写作业的时候也的确是需要安静的环境。我知道有一种小朋友会在哥哥写作业的时候，说话轻轻的，走路也轻轻地。可是还有一种小朋友在哥哥写作业的时候总是去哥哥屋打扰哥哥。你熙熙想成为哪种小朋友呢？”
“说话轻轻地，不打扰哥哥写作业，就像在家塾班里一样，要轻一点，再轻一点。嘘……”说完把右手食指放在嘴巴上做嘘的样子。
“嗯，熙熙真棒！下次哥哥写作业的时候，妈妈陪着你安静地玩，好吗？”
“好……”
等到儿子再次来到我身边时，我也对他说到：“妈妈很抱歉，没有感受到你写作业时真的不希望被打扰，妈妈刚才对你说话方式不对，向你道歉！”
看他不说话，继续说到：“妈妈知道妹妹是因为很喜欢你才想着找你玩，只是妹妹不知道正确的方式方法。妈妈也知道你也深深地爱着妹妹，妈妈知道你一定也是轻轻地踢妹妹肚子的。同时妈妈想告诉你的是，除了对妹妹动手之外，你也可以找妈妈帮忙把妹妹喊走。妈妈知道有这样的一种小朋友，在他写作业的时候，当家里的人去他屋的时候，他仍旧能够管理好自己继续认真写，同时他也知道，我们是一家人，这个家是我们共同的家，每个人都可以被允许出入每个房间的。妈妈也相信你也深深地爱着爸爸妈妈和妹妹，也一定喜欢我们一家人快快乐乐在一起的时光，是吗？”
等我说完，他便不好意思地离开了房间。然而，我知道，也感受得到，比起刚刚的命令，我的这些话语他一定听了进去。我也知道，在他内心深处也一定希望成为一个被爱着，同时也能够去爱他人的人。
等他再次归来时，脸上满是甜甜的笑容。看着爸爸也一起走了进来。于是也顺便问起了上午的事情。
“上午你们明明一起去下楼堆雪人去了，可刚刚一小会，熙熙和钱钱就回来了，好像还很生气的样子，谁能告诉我到底发生了什么事情吗？”
儿子则抢着说到：“熙熙跪在地下玩雪，把衣服弄脏了，爸爸很生气，把她的雪球弄坏了，她就哭着不走了，爸爸就生气地把她送回来了。”
听儿子说完，我大概知道发生了什么。两个倔脾气的人相互碰在了一起。爸爸也不是完全没有包容心，我猜在那一刻，他也只是被不想要激发了情绪。而在那一刻失去了耐性和正确的方式方法。
于是想了想说到：“这样啊，我猜爸爸的意思是希望熙熙把自己的衣服保持的干干净净的，对吗？”
爸爸在旁边接着说到：“是的，爸爸希望熙熙永远是一个干净漂亮的小公主。”
我接着说到：“那熙熙的意思是希望爸爸下次给你好好说话，熙熙就会乖乖听话了，是吗？”
熙熙点点头说：“我堆了好多雪球，爸爸给我弄坏了，我就生气不理爸爸了，然后哭着要回家找妈妈。”
哥哥接着说：“爸爸不是故意的！”
“嗯嗯，妈妈感受到了。那熙熙需要处理吗？熙熙需要爸爸给你道歉吗？”
熙熙还没有说话，爸爸便抱住熙熙说到：“爸爸不是故意的，爸爸向你道歉，对不起，宝贝！你可以原谅我吗？”
熙熙点点头，爬起来便蹦蹦跳跳地，1234578……地数着她用模具做的雪球。
而这场风波也随着他们的和解而翻了片。
然而，通过今天的事情，对我来说又是一个更好的看见。在每一件事情中，都呈现着我们与他人的相处模式，那就是无论大人之间，孩子之间，还是父母陪伴孩子之间，我们似乎都在用“不要”来表达我们的感受和想法。看到孩子发脾气时，“不要”看到她这样而自己去与她对抗。看到儿子不写作业时，“不要”看到他不听话的样子而一再批评他不写作业。看到孩子们之间发生矛盾时，去告诉他们“不要”这样和那样。而这种“不要”的模式，不仅埋藏了我们内心真正想要表达的善意，而且还没有能够更好地处理每一段和谐的关系。
最近，我已开始在“不要”中渐渐觉醒、转化，开始通过不要去看到自己内心真正的想要，真正想要表达的意思，真正想要的结果。这种转为而想要的状态，会让自己不陷入情绪里，不陷入与他人的对抗中，而去寻得正确解决的方式方法，也正是通过看到更多的“不要”之后的转化为要的状态，才更加推进了自己成长的步伐。
