图片发自简书App
自从2月26号让孩子们参加了第一次彩虹花低段晨读后，我们凉州区金沙镇九年制学校一年级的孩子们被深深迷住了，他们既能感情朗诵诗歌，又能做诗配画。我及时表扬了朗读优秀的孩子们和诗配画做的图文并茂的孩子们。孩子们的激情被燃烧，兴趣被激发，当天晚上就要我发送诗歌，他们要做诗配画，由于彩虹花没有公布星期四的晨读内容，我就没有给孩子们发送。星期三下午放学时孩子们又问我晚上做不做诗配画，我向张英俊老师要了诗歌的内容，发送到家长群。第二天早上孩子们一幅幅漂亮的诗配画出现了，我问他们会读吗？他们说读会了。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
7.40直播开始了，老师与学生互相问好时，孩子们朗读的声音特别大，读的非常准确。老师领读时他们认真的跟读，当老师连麦让两个学校的学生分小节朗读时，我就让孩子们男女生分小节朗读。或者我问孩子们回答，采用问答式朗读，我又让孩子们做动作表演读。不一会儿，孩子们儿歌读会了，也从儿歌中找到了春天，知道了春天柳树发芽，桃花朵朵开，鸭子出来游水了，燕子妈妈也从南方飞回来了。他们非常兴奋，想上麦展示给全国的孩子们看看，却没有上麦的时间了。直播结束了，我正准备再让孩子们看回放背一背，没想到第二次直播又开始了。孩子们欢呼雀跃，催促我抢麦。我抢了8号，我说如果你们能把儿歌背下来，我就给你们连麦。孩子们跟着直播老师边读边背，一会儿就背会了，我就让孩子们上台表演。每一个孩子都登台亮相了，感觉效果非常棒。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
直播老师让我们班孩子们上麦和河南的一个学校的学生分小节朗读，我鼓励孩子们声音一定要洪亮，超过他们。虽然孩子们读的只有短短的两小节，但孩子们表情饱满，声音洪亮，真的非常棒。
图片发自简书App
直播结束后，我又及时表扬了优秀的朗读明星和诗配画小童星。孩子们已经非常喜欢上彩虹花晨读课了，下午放学又问我:老师晚上有没有诗配画作业，明天有没有晨读。我告诉他们，每周的星期二，星期四是我们的彩虹花晨读课。以后你们积极参与，老师会设计彩虹花晨读的朗读优秀奖和诗配画优秀奖。我们比一比，一学期参加完彩虹花晨读学习后，谁是最佳朗读明星，谁是诗配画最佳小画家。老师会颁发奖品。相信七月份我们班的朗读明星、小画家一定比比皆是。
图片发自简书App
现在我们大西北气候还是很冷的，一点也找不到春天的感觉，但孩子们却从彩虹花晨读里找到了春天。他们就是一颗小小的彩虹花种子，现在老师把他们播种在彩虹花晨读的花园里，相信在美丽的六月他们都会成为一朵朵美丽的鲜艳的彩虹花。
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤ 虽然我带领孩子们只参与了两次的彩虹花晨读学习，但我深深地发现了它的强大优势。1.激发了孩子们朗读的兴趣，培养了孩子们的朗读能力。2.培养了孩子们的绘画能力。3.多种多样的朗读方法调动了学生的学习积极性和竞争意识。4.上麦互动，给孩子们提供了展示才能的机会，让孩子们有了满满的自信心，敢于表达，敢于挑战自我。5.帮助孩子们认识了大量的字，提高了学生的阅读理解能力。6，诗配画让孩子们练习了书写，提高了学生书写水平。7.助学老师和孩子们一起朗读学习，老师的朗读水平也大大提高了。
图片发自简书App
美丽的彩虹花你是孩子们心中最美的花。在大西北的春天真正来临时，孩子们一定会尽情绽放。
图片发自简书App
