2018年10月28日至11月2日，日照市教育局组织全市近百名第二期名校长、第三期名师到北京十一学校亦庄实验中学进行研修培训。意在用剖析式的方法，纵向了解十一学校的课程体系、管理方式、办学理念。
岚山区一行9人，在教育局韩建团局长的带领下，紧随研修大部队，开启了难忘的研学之行。研修项目部就学校治理、教师专业发展、学校课程建设、从教走向学、十一经验的实践与探索等方面安排研修内容，听讲与参观促了解，互动和座谈助学习。让我们领略到了十一学校不一样的教育风景，也被十一学校不一样的教学理念强烈撼动。
吴凤琴副校长介绍了《学校的组织愿景与行动纲要》。 她说，十一学校就是要创造适合学生发展的教育，将学校建成一所受人尊敬的伟大学校。学生用卓越标识，视野用开阔描述，有与全世界沟通的能力，有接纳世界的胸怀。而今，学校扁平高效的学校治理结构基本形成，高效能的教师团队快速成长，分层分类的课程初成体系，学生快乐、教师幸福的学校生态正在形成。
于振丽副校长详细介绍了十一学校课程体系。基于学生，基于课程标准，分层、分类、综合、特需的课程体系，让自主选择，选班走班成为常态，每一个学生拥有一张属于自己的独一无二的课程表，核心素养在这里成为现实。
孟灵峰老师的《从教走向学的策略》，解析了大单元教学的设计和评价，以单元、任务群等多种方式呈现学科内容，强调对重要概念的深入理解，以活动主题为引领，使课程内容情景化，启动学生的自我学习系统。
王笃年老师从四个静思谈教师修为，强调读书于教师的专业成长、心灵成长非常重要。
史丽英副校长介绍的小学主题教学，一个熟悉又生疏的话题，从学习内容的改变，到教师知识结构的改变，从单科走向全科，一个团队，从心而动，，善善从长，向内行走，探究亦课程。
王菁菁老师作为十一学校亦庄实验中学极年轻的团委书记，善于在异彩纷呈的活动中潜移默化地进行德育教育和文化传承。
“做完—做好-做精-做绝-做化”的工作态度，使她的人生写照更加魅力四射。
一个好校长，成就一所好学校。睿智的亦庄实验中学校长李长青说：在十一，在亦庄，对老师多的是激励，而不是管控。持久保持教师们的工作热情，是学校管理的目标。亦庄最终愿景：学生快乐，教师幸福，社会满意。
座谈交流。
参观讨论。
学习十一精神，一直行走在路上。
