在调侃自嘲中寻找真金白银
高等教育的意义何在是一个被讨论过无数遍，总结过无数次的话题。深的、浅的、官方的、口头的，都被讲过很多遍，本科教育算是高等入门，博士教育算是高层次学术研究，那么对于大部分在读硕士生而言，除了校招时候各家老板列出的稍硬性的学历指标之外，似乎再没有实质性筹码添加，不再像本科刚毕业时的年轻，没有熬过博士之后的精湛，踏入社会时步伐总是显得踟蹰、迷茫，优秀的是有，可身边大多数的同龄人还是在对自身专业的排斥边缘焦虑、挣扎，那么硕士研究生的培养到底为我们带来了什么？
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身边的好姐们SZ，211的硕士，学的雷达专业，所在实验室也是某个国家重点实验室，平时干的活都是某某研究所的项目，这么一看，好高大上的专业，挺不错的学习环境，有天一起聊天，说到即将到来的工作季，SZ却是一脸愁容，细问了才慢慢听明白了；
说起来搞雷达的，以后对口去航天集团啊，研究所啊，是那种长辈们一听能给捧上天的专业学科，可是学生们的实际现状却在一片泥泞，专业知识晦涩难懂，不按读博的时间来算，根本搞不出新的算法，3年的硕士其实出不了什么成果，而且确实又不喜欢这个专业，不想读博，就只能跟着导师的项目干底层的活，做做工程化，也算是能学到些东西，去研究所也算对口，可问题来了，好的研究所，第一指明了不要女生，第二指明了只限博士，差一点的活重钱少杂事多，发展前途一片黄昏（不是我们功利化，第一真不喜欢这专业，它奉献不来啊；第二好好一年轻人总是要有些追求的）；
我说，那你们不是也写代码，C++什么的不都会，可以去互联网啊；SZ讲到，我们倒是想去，编程是会，可你看我们能搞得过软件学院的啵，想自己学习学习，被导师撞见了还一顿骂，这就算了，坑爹的扣着不给我们出去实习，看来看去，想去公司真是一点拿得出手的优势都没有......听到这，我顿时也一脸懵逼，这怎么整，想从事本专业的吧，限制颇多；转身去互联网，优势不够，真是尴尬到爆。最后SZ总结了一句，早知道读硕士是这个鬼样子，老娘本科毕业就投身社会，下海捞金了，受着洋罪......
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你可能说，那谁叫你当初选了这专业，只能说too young too sample，sometimes naive，然后甩一口大锅给应试教育来背，可是纠结当初对于现在并没有什么卵用，校招不会因为应试教育背了锅就给你签一份月入万元的自己喜欢的工作，各家老板也不负责帮你找擅长点。
我想是不是理工科太苦涩，妹子们才普遍苦大仇深，又跑去问了问985学法的妹子NY，结果也是很无奈，优秀的不缺，迷茫的也不少，NY还是很优秀的，自身名校文凭，律所实习经验丰富，投简历、跑面试，最后不尽人意出国留学，NY一同学，直接转行去培训机构当老师，教的是中学数理化。
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可能我的调查并不够严谨，没有定量的算过百分比，不过问了一大圈，看了一届又一届的学生，爱专业如对象的不是没有，但是不喜欢自己专业、找不到合适努力方向，迷茫、焦虑的硕士在读生大有人在、级级都有，已然是一个普遍存在的现象，为什么要读硕士？读了硕士为什么找工所还是这么难？是高等教育不够好？还是自身不够努力？对高等教育的批判确实有助于推动大中华百年教育大业的进步和发展，但对于我们而言，搞清楚这蜜汁尴尬的表象背后，高等教育平台提供给我们最有意义的东西并加之利用，才是茁壮90后，实现自身，奉献社会、助臂达康书记GDP的康庄大道。
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都说，最危险的地方最安全，最重要的最容易忽视。那么，高等教育最重要的意义，对一个人最持久的影响力到底在哪里？
还是举个实例说明，一个好朋友，XY，学的理工科，经常嘲讽自己入了百年一遇的奇大无比巨坑，看她抱怨的不少，吐槽的更多，最近却有点销声匿迹，找到她按常规先问How are things going，没想到这姐们一脸幸福，瞬间以为解决终身大事了，然后XY开口说道，终于决定不做技术了，不喜欢，以后真干这一行了，为难自己就算了，还为难老板啊，多不厚道...我说，那你准备干吗，XY讲到，在网上查了很多资料，各个论坛啊，将求职的专栏啊，看了不少，还问了很多工作了的同学，考虑到最后决定做产品吧，我也懂技术，然后把握市场，把握产品，挺适合自己的，虽然不懂产品，但最近在网上各种学习，还不错.......一个有努力方向的人是幸福的，这话童叟无欺。
说这个例子无关最后真要找到什么工作方向，而是在于XY怎么一步步从“坑”里爬出来。总结来说：主观能动性，良好人际平台，较强学习能力，与其他专业领域连接平台、接纳新事物能力，等。
到这里，大家已经隐约感受到高等教育提供给的最重要的东西是什么：
（1）潜移默化的主观能动性。在20多年的校园生涯，不断地为我们带来新的知识、美好的憧憬、坚韧的上进，这3者帮助我们默默的克服了大部分遇到困境坐以待毙的毛病，说白了，读书带来的一些傲气和不甘心，驱使着我们在困境中愈挫愈勇，不放弃争取美好生活的权利。
（2）较强的学习能力。连不喜欢的东西我都学的会，更何况我找着以喜欢的，我能学不会？！Excuse me？！
（3）跨专业连接平台。父辈那一代，读书时候学什么，参加工作了就做什么，现在可没人再说学了英语和电商，就要跑去替代马爸爸的。选专业大多变成了父母长辈、亲朋好友们本着对后代负责的崇高精神全权包揽下来的活了，跟实际念书的主体：你，并没有多少毛钱的关系，年轻人想法多、喜好多，想换专业领域的时候，高等教育所提供的这个连接平台就发挥了作用。一个高校里，有很多专业，有可供很多专业一起交流的BBS，有已经跨专业搞事情了的学长学姐们等等，在这个平台里，想了解到其他专业、其他行业、跨专业流程等有着便捷靠谱的消息源。
（4）追求自我价值实现的精神。跟SZ聊的时候我说，那既然这么难，要不要考个公务员，回家乡工作轻松一点？结果SZ一脸嫌弃的回了句，那多没意思，我能干的不止那个。除了感叹姑娘可以的之外，想想大多数人也是就算前路再难，也都不愿意选那条看似轻松的路，长辈们可能说，这就是高不成低不就，不可否认，但更加不可否认是，正是从这种高不成低不就的群体里，走出了很多拼命三郎或者拼命三娘，他们在社会中逐步的展露头角，实现自我，干出来一番番成绩斐然的事业。
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雷锋大哥说，时间就像海绵里的水，挤挤还是有的；就像高等教育里的好，挖一挖还是能找到的，而且还不是一般的好，这些习惯与精神，用好了，会在今后的路上为每一个祖国花朵保驾护航，再尴尬的境地，我们也可以变尬为宝，再难的事情，我们也可以乘风破浪。
