朋友B的孩子面临退学,于是两夫妻犯了难。原因是孩子好不容易上了本地名幼儿园,但是因为年龄偏小,在幼儿园中不太参与活动,于是幼儿园就打算开除孩子。
开除?这可是大事,于是朋友带着孩子到处”求医问药“,先是花了整整近8000元用于各种检查,什么感统系统,什么心理测试,查下来基本问题不大,所谓的感统失调是说孩子的眼球反应速度不够快,有些活动不够专心。当B流泪告诉我一切的时候,我感觉是:这,算个事?孩子长大过程是需要时间的,每个孩子都不一样,有的孩子早,有的孩子晚,这种情况下,我们用一个统一标准来要求孩子的成长,比如坐姿不端正,比如发了一点小脾气,这些符合孩子年龄的行为被认为是破坏纪律的时候,不知道对方的学校领导和老师是否记得自己的童年?可曾是一点错误也没有犯?还是出生就是一副模范生的样子。
想起以前听说苏联检查中国的鸡蛋,拿着一个模板,上面都是整齐划一的圆孔,然后一个个鸡蛋滚过去,稍微角度不对,或者鸡蛋偏小,就会顺着圆孔滑到地上,砸碎。对于物质匮乏年代出生的我来说,想象这种场景就带着一种罪恶的意味。好好的鸡蛋看着它砸碎却不去任何地帮助,这样的过程就是一种毁灭,毁灭的是个性,毁灭的是自信。
现在所谓的双减带来了一些变化,但是到学校层面又是另外一些面貌。孩子的卷不在学校的作业上,而是在隐藏的课外教育方面。没有了各类补习机构,还有跨洋的网络补习,或者一对一的家教啊,据说原先开价400的数学课,已经升到了800一小时,甚至1000. 如许行价,让人只能感叹:花式卷法依然当道,孩子就是一个个试验品,谁知道下一刻他们身上会发生什么。
朋友和学校商量后,还是决定离开,找一家离家比较远的幼儿园。希望这一次他找到了满意且包容性强的学校。可是后面还有小学,还有初中,还有高中.....想起来就让人更羡慕独身无孩的朋友了,少了这种烦恼可以节约多少生命啊。
朋友瞒住了自己的孩子,对他说:是去新的学校探险,将来可以分享自己的经历给老朋友。孩子终究是孩子,欢天喜地又依依不舍地去了新学校,他最后回头看了一下过去的幼儿园:那白色高耸的建筑就像一座高山一般,挡住了他好奇探究的眼睛,于是孩子收回了视线,向着自己的父母方向加快了脚步。