我是个双胞胎妈妈，同时也是一名校外辅导机构老师。平时接触了很多中小学生，见识过调皮捣蛋、挑战权威、顽强抵抗…总觉得对付“熊孩子”就得拿出权威来镇压，每天都得板着脸。后来自己有娃了，在养育两娃过程中，孩子们时而魔鬼时而天使的不间断切换，把我搞得筋疲力尽。后来在小姑的促成下接触正面管教课程，及时醒悟：如果在养育孩子过程中感到痛苦，那便是自身养育方式出现了问题。便开始不断自我改造，深知要改变孩子之前，最应该改变的是自己。
回顾一路跟两娃走过了很多坎坷：长达两个月的入园焦虑、电视屏幕时间过长、敏感说不得、情绪化严重、拖拉磨蹭、不合群…
记得刚入园时，看别的孩子各种闹腾我还在窃喜，不错呀！这两娃虽然在幼儿园不听话，但是每天还是能开开心心去上学，很配合我的节奏。
可是好景不长，在半个月后弟弟开始闹脾气了。天天各种黏糊不上幼儿园。我便积极找老师沟通寻求帮助，更多的是反思自己的养育方式。很庆幸当时正在学习PD打包课程，所以在对付这熊娃上还是信心满满，有许多正面管教工具可用：接纳他的行为，接纳他因为害怕不敢进去，每天在幼儿园门口蹲下来拥抱，到了约定时间果断抽离做到和善坚定；优点墙，深挖孩子各种优点，以隆重的形式记录在墙上，给予鼓励；教会使用情绪脸谱，让孩子识别情绪、学会表达自己的情绪使其得以舒缓…
一系列工具用了个翻，当然还是没那么容易搞定他，这娃还是每日早上必哭无疑，甚至还带动模仿型的哥哥一起哭。老师们有段时间一听刚入班级的孩子们说双胞胎来了，就赶紧跑出来接，这种老师随时待命迎接的待遇估计也就他俩享受过了。想到：在事情变好之前往往会变得更糟。便一直找有类似经验的家长探讨，又开始各种折腾，先开始实施的是交换秘密礼物：每天在入园前在手上互画神秘礼物：恐龙、水果、圣诞老人…当他们想念我时可以拿出来看看。常有经过的家长问我们在画什么，我都要郑重其事地跟他们说：我们在交换秘密礼物。我也试过一段每天提早到幼儿园门口观察准备，告诉边上催促的热心家长，我们准备好就进去。同时尝试过多次情景扮演，把最为害怕的点拿出来反复演练……孩子总是在我们毫无预设、足够坦然的时候就变好了，也是在我不再那么焦虑于要赶紧治好这娃的入园焦虑症时，量变达到质变后，他360度大转变了。这前后历时两个月，这两个月也让我在入园焦虑问题上特别有经验。这真要感谢我可爱的佑佑，因为他的挑战让我能够这么深入去研究。
在幼儿园里，根据老师反映的两个孩子注意力不集中、不听指令问题，我也苦恼过一阵，怎么适应能力这么弱？但是更多的又开始反思之前哪里出问题了。入园前每日从早到晚的光头强，本来0-3岁是孩子各方面能力突飞猛涨的时期却被电视保姆给扼杀了。意识到问题的严重性赶紧循序渐进地缩短荧屏时间。经过一周和善而坚定地执行及在家人的配合下，现在已经可以做到完全不看电视，放学回来玩玩具、看书、骑车、画画…忙的很，偶尔还帮忙做家务：扫地拖地、帮忙拿东西、扔垃圾、叠衣服、整理玩具，并感觉到他们的语言和创造力也在这时快速萌生，虽然迟了点，但是开始做了总归都不算晚。
佑佑是个极为敏感型的孩子，对于成人的一句无心之语他都能解读得很透测：你怎么又哭了？（他解读到“又“字背后的意思是在嫌弃）去英语课被其他关心的家长问你怎么还在外面没进教室？（他解读到了别人在指责他不听话不乖）等等，最先让我感慨的是这娃情商之高。但是同时也是极为困扰的，有时候连我说话都得小心翼翼。感受最深的是上学期第一次家长开放日，两个孩子在参加活动环节一直粘着我，越是想把他们推出去，他们越是黏糊。整个活动过程狼狈不堪。后来一直试着去解读他们错误行为背后的目的，意识到他们是在表达他们的害怕：开放日一下子那么多家长出现在周围，他们很不适应。第二学期女神节开放日我有了经验后，也更能走进孩子内心去感悟，接纳了他们的那种害怕，对他们的各种黏特别的包容，这次我没有极力要把他们推出去，在我身上汲取到足够的安全感之后他们居然不粘我了。后面的活动基本孩子自己完成，顿时觉得浑身轻松，接纳的力量真的不容小觑。
敏感型的孩子还有一个极大的问题就是很害怕犯错误。佐佐经常在撞了人之后躲起来哭，甚至哭的比被撞的还伤心。不知道的人还以为他才是受害者。注意到这点我开始给孩子灌输：错误是最好的学习机会，在自己犯错误的时候夸大自己的言行，并主动承认错误从错误中学习以示范给孩子看。同时也借助绘本《犯错误没关系》来进行开导。
佐慢慢在进步了，现在撞了人虽然还是哭，但是不会躲起来了，也会去安慰别人不要哭了。看到在进步，后续再多花时间去训练，相信会越来越好。
回顾这一路走来确实不平坦，在赢得孩子身上花了很大力气。这些方法有些太迂回曲折，战线极长，看似没有比直接的打骂收效来的快。但是平时看多了辅导班上的孩子在传统养育方式下造成的叛逆和难以修复，这让我更坚定于使用无副作用的正向教养方式，它让我内心平和，尊重孩子也尊重自己。我不会为了过分的打骂而内疚，也不会为过分的宠溺而后悔。和善坚定地执行，孩子看得到我的原则，便也不断减少挑战的次数。
正面管教对我的影响除了在与自己孩子相处上收益，工作方面，用PD方式对待辅导班的孩子，大家找到价值感和归属感，也更为可爱上进、富有社会情怀；对于我自身面对生活各种鸡零狗碎、压力也能少了很多焦虑，从多角度思考，找到平衡点。一件三雕啊，也让我更坚定在这条pd路上一直走下去……
