自从女儿上了一年级，我就想尽各种办法来“对付她”，在刘老师的建议下接触到了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，感受颇深，受益匪浅。读完《给教师的建议》，被苏霍姆林斯基符合儿童成长规律的教育理念深深感动，就又网购了《给父母的建议》这本书，想继续拜读教育大师的金玉良言的同时，对自己孩子的教育有所帮助。
翻看了第一部分家长教育学，就感觉到书中的思想如阳光雨露，滋润着我的内心，让我在教育过程中里充满了爱和力量，明白肩上负起的是沉甸甸而又美好的家庭责任。作者说，孩子本身就是幸福，新的生命呱呱落地，犹如一颗幼小的树苗破土而出，作为父母如何养育孩子，使他健康快乐地成长，这是任重而道远的事。作为父母，《给父母的建议》犹如一座智慧宝库，一部精辟生动的家庭教育学。苏霍姆林斯基用一件件家庭教育的实例告诉我们家庭教育好比树干的根须，供养着教育的树干、枝叶和花果，尊重和呵护儿童的个性，使其和谐全面发展。
养育孩子是件快乐并痛苦的事情，我们需要付出爱、耐心与时间，即使身心疲惫，也令我们满心欢喜和充满幸福感。孩子不仅仅是幸福的源泉，更重要的是孩子本身就是幸福，。父母是孩子的第一任教师，家庭温馨是孩子成长温暖的港湾。在这种温馨家庭成长出来的孩子确实有一种天然的教养。相爱的家庭处处充满着对彼此的关心，孩子们发现家庭的爱，家人之间的爱，沐浴着家庭的爱，健康成长。他们听从教导，因为他懂得长辈的教诲确是对他们的一种爱，深信不疑。所以对待外界也是礼貌、温柔处之，这是一种涵养，也是一种被熏陶出来的习惯。家庭教育创造的幸福就像太阳的光热使玫瑰盛开一样，为孩子心灵沁润花香，伴他一生成长。
养育孩子是一种把理智、情感，智慧、能力结合在一起的复杂劳动。随着宝宝不断成长，最为父母我们也要不断学习，不断自我教育反省，使他逐渐成长成一棵完整的生命之树。孩子不应该被贴上标签，孩子是个尚未被雕刻的艺术品，老师或者家长如果因为孩子一时的坏习惯就给孩子定性，我们需要去相信他，给与孩子机会，并积极引导他，那么他才会变得更加优秀。
《给父母的建议》里有一句话 “父母，教师的真正智慧，在于善于引导孩子追求真正的幸福”，让孩子在生活中体会人世间的各种情感与感受，体会身边人的喜怒哀乐和生活的不易，孩子才能有笑对坎坷人生的勇气和信念。作为家长，我们要做好孩子的榜样，给孩子坚强的意志，坚韧不拔的性格,豁达开朗的胸怀!
