(一)
童。
本人，也曾。
幼不幸，从出生。
早知早觉，本是农种。
爷奶早逝世，白当一世孙。
家境真不富裕，父母不是凤龙。
穷得只读完小学，实未混上初高中。
(二)已不只本人
童。
长大，成人。
早有女，今有孙。
本人学历，未上初中。
时儿童读书，任课教师们。
布置家庭作业，发到学生手中。
回家交待给家长，监学并检查评分。
(三)本人难胜任，于是
童
本人，不从
告诉她，本无能。
学历有限，不想打肿。
同报告教师，本无意冒充。
但本家长保证，决不糊涂犯混。
乐和教师们合作，尊师重教让子孙。
(四)于是
童
本人，从容
也从易，不从众。
删繁就简，对待子孙。
不自以为是，用优良传统。
有好样作榜样，无好样读贤文。
学圣贤教学之道，师父只需领进门。
(五)
童
本幸，结婚。
有爱人，有子孙，
祖孙三代，实非凤龙
孙女的童年，本已不算童。
较有自知之明，始不盲目从众。
本先学好为人师，不想残害女和孙。
(六)因此
童
因此，先从。
学龄期，教儿童。
增其良知，长其良能。
用义务教学，事倍用半功。
决不包办代劳，不求女考满分。
只劝读好气自华，最好不失“健康本”。
父母资本真的不够，告其老本实不经啃。
这一段因本人意尤未尽，一七写成“一八”(一爸)，但身为一名孩子爸爸，早有必要告诉他们。
虽本人真有为天职义务，不仅须自食其力，还须养家糊口，受过苦累，但真没有为女人读书，作业时受非本职义务之外的苦累。
反本自觉本职义务，真责无旁贷，父是首该有责任心，大义，人生要务是在她人不教，不知道时，关爱是她人生安全保护，特是生命，使其增其良知，长其良能，自知自觉，能有效避免危险，伤害身体健康，热爱生活，实人的命只有一条，不要命的事很多。
至小学至大学整个读书阶段，本只有必要教她知道，别人家聪明有种，命有不凡，而自只是凡胎，因此自始至终不逼她笨鸟学先飞，练苦功，不奢望期待她成学霸。因此不求她读书学习，只在她”自愿想读书，有学习能力”为前提，给予她生活，读书所需的费用，这也是落实国家法律明文规定父母对子女有教育和抚养的责任和义务。
当然不必求她主动读书，学习的前提，是事先告诉她读书不是为父母，教师读，是为自己读，可在人的本能基础上提高文化知识才能。
实人各有志，本决不自以为是，即算女在儿童时期，日常通过用心发现，不难发现她的兴趣爱好，凡是她本能，本可以做到且能做好，人爱显能，不仅大人。如同真能常习之，可越做越好，能得到家长教师好评，会积极主动，乐此不彼。
特是个人爱好兴趣，即初心，童心，是比较真实的，包括读书，包括她自觉能读，就不须家长老师扬鞭，可自奋蹄了。特心怀大志。
但利令智昏，欲令智迷，是所有人性弱点，因此孩子包读书入迷时，家长本该旁观者清，不仅不须陪读，逼学，反有必要劝其自觉保本，身体本能，本可以，包视觉视力，在人生中眼耳功能，对读书，工作生活很重要。当然包身体健康才是自己”革命本钱”。真不该舍本逐末，因此劝其视思可学聪，听思可能明。
不待今后，本已算“尽人事”本该做的事，即该尽的义务及时尽了，早已知天命，因女早知道本家境老本不经啃，她早已能自食其力了。
释①:(有效保护好子孙身体，才是革命真本钱)，而尤其是穷家人生失去健康，等于雪上加霜。因此作为家长大人，爱护孩子身心健康是第一要务，同教其学会自我保护身体，关爱生活，珍爱生命是大义。是降大任，当人生有做到尽人事，知天命，仰无愧于天，俯无愧于人，就是大功算告成，功德比较圆满，三生有幸，可了无遗憾。
