曾经，在网上看到过一个帖子。

她说我大学四年好好学习，从没有逃过一次课，从没有落下一次作业，笔记工整是全班的典范，拿下每一学期的奖学金。

为什么我这么一个好学生毕业的时候却拿不到我理想中的offer。

我想说，对不起，你不是一个好学生。

真正的好学生知道什么东西是成就你，而非消耗你，真正的好学生懂得取舍，走向建设自己之路。

我的大学逃过很多课，我逃过马哲、逃过各种思想、理论与代表。我也逃过货币经济学、各种经济学。

我已经不确定自己逃过什么课，但我印象深刻的是我逃了课后我做了些什么。

我逃课去听过李开复的演讲，去感受过白岩松的讲座，即使不是我们本校，即使不在我所在的城市。我依稀记得自己坐了很久的车，手里攥着本子与笔，汗流浃背地挤进人群。偌大的报告厅，没有一席空位，走廊过道全都是莘莘学子。我似懂非懂地听着，两眼放光。

我逃课去图书馆看书，从文学到职场，从散文到励志，从胡适到周国平，从图书馆的开门到关门，我带着我的粮食在里面乐此不疲。

我也逃课去做过兼职，虽然大学的兼职无非是家教、卖东西。可就是在那个时候，我认识了我现在的闺蜜。我们一起想着法子怎样才能多卖一点，我们观察着客人的步履与表情，和客人细数我们产品的优势与缺点，我们因客人摇头而沮丧，因客人下单而雀跃。这是《市场营销》的低阶版，但收获却是实打实的。

我不确定我逃课做的这些事是否对我有直接的帮助，但是就是这些慢慢让我有自己的价值观。

一直以来我都希望自己和别人一样，现在我会希望自己不一样。

我还逃课去听演唱会，去看我阿姨的画展，还逃课去组织自己的团队。

可是，至始至终，我从没因为睡懒觉而逃课，从没有因为追剧而逃课。

逃课，不是重点，重点是你逃了课以后，你去做什么了。

记得豆瓣还有一个“逃课互助小组”，帮助逃课的同学躲避老师的点名。

有人评价说，世风日下，老师越来越没地位了。

我们应该尊重老师，但我们更应该对自己的人生负责。

因为，我现在就是一个老师。

每一个学生都是鲜活的个体，他们有自己独立的思想，有自己的价值体系。其实他们是渴求学习的。他们渴望知识，渴望在课堂上看到更大的世界。

而现实是，很多老师给予不了。

每当我讲到精彩之处，学生齐刷刷的眼睛看着你，我知道他们比我更想要了解这个专业这个行业的未来。

可很多时候，我是心虚的。

几乎所有专业课的老师都没有实际专业经验。

我教的是国际贸易，可是我除了几个月的下工厂经历，一年的外贸实习经验，我还有什么？

我教他们如何在各网络平台寻找订单，可是我自己都没有找到过客人。

我教他们贸易术语等一些书本上的专业术语，可是一个外贸朋友说他们每天都会碰到的“截关”“电放”，而我们书本上根本没有出现。

学生考的单证证书，是老师培训的，最后一节课老师可以“告诉你题型”。

我们的专业能力并没有经过市场检验，但是我们还得自信、自信、自信，说不了细的就谈一些大而空的，至少，不能丢了老师的威信。

如果说老师不应该仅专注于术，更应该注重于道，那么也并不是每一个老师真的有那么多的学识。

很多老师一年都没有读过几本书，却在谈学生的教育。很多老师没有能力高瞻远瞩，却在给学生做职业规划。

更多的大学，“老师”，已经成为老师的副业，于学生的成长，他们更关注自己的升迁；于学生的专业知识，他们更专注于自己的论文。

回到我们说的逃课，它不是不尊重老师，从某种程度上是检验老师推动老师。我很不屑于每节课都点名的老师，这本来就是失败者的动作。真正受欢迎的老师，学生都是抢着去坐第一排的，真正受欢迎的课，别的专业的学生也会纷纷涌来。

我知道我做不到。

一堂丰富生动的课不仅需要老师有真才实学，更要时间与精力。

罗永浩在“得到”的栏目停更了，因为很多原因。也因为即使10分钟的演讲，他也需要准备三四个小时。

老师近2小时的课，他需要花多少时间精力？而且一星期有很多这样的2小时。

有个老师说，我的备课时间决定了学生的手机流量。

然而更重要的原因是，课的生动和不生动与我的工资没有半毛钱关系。我不备课就去上课和我花了4个小时备课去上一堂满人的课，拿到的钱是一样的。

我可以做一次两次这样的圣人，但我真的不是圣人。

我们仍有很多高端学府还有很多如大咖一般的老师，如果遇见，定要分外珍惜。

如果没遇见。

同学们，去逃课吧。

逃课去做你自己想做的事。

一个真正心智成熟的人是懂得取舍的。

不是每个人天生就知道方向，不是每个人一进大学就知道目标。你总要伸手去探一下，不知道探什么，那就全部试一遍，然后，勇敢地对一些说PASS，慢慢走出自己的路。

有人说，已经读了二流的大学了，就不要过二流的生活了。

大学生活是一流还是二流，全由你自己把控，你是它的主人，“课”永远不是你的阻力。

怕就怕大学四年你什么都没突破，还安慰自己是个好学生。