1.凡事不做怎么知道行不行？根据过往的经验给自己一个信念，觉得自己哪方面不行，其实只是没有用做那件事的适当表象系统而已。
2.很多在学校教育系统下学习困难的小孩，很多其实是由于不擅长运用视觉系统。改善的方法之一，就是教他们如何进行视觉想象。
3.要创造和谐融洽的人际关系，一定要了解对方的表象系统是什么。不要出现“驴唇不对马嘴”的情况。比如：你的另一半希望你说“我爱你”，而你却只会傻傻地充满爱意地注视她。
4.要对症下药。对视觉型的人：“乱不得”，对听觉型的人：“吵不得”，对触觉型的人：“舒服”就好。
5.第6章的结构。本章共9项内容，1-2项讲“头脑”与眼睛解读线索之间的关联，3项引出本章重点，讲眼睛的解读线索，4-5项讲视觉与眼睛解读线索，6-8项讲听觉与眼睛解读线索，第9项讲触觉与眼睛解读线索。
6.在NLP里，眼睛的解读线索其实就是指眼球如何移动，不同的眼球移动给我们提供相关解读信息。
7.眼球的移动与表象系统的关联是有基本科学规律的（但并不绝对化）。
8.当人们观想或称视觉想象时，会往上看或往前看，但不会聚焦。
9.当人们听声音时，眼睛会往左右平行移动，往左下角移动时，可能是在做内部对话。
10.当人们感觉时，眼睛会往右下角移动。
