01 爱孩子，也是一种技能
晚上煮方便面，看儿子吃得津津有味。
我故意问他：“儿子，妈妈能吃你碗里的火腿肠吗？”
儿子二话不说，立马给我夹了两块。
我连忙说：“谢谢宝贝儿！”
儿子说：“不用谢！”
接着他又来了一句，“妈妈，只要你想要，我什么都可以给你！”
顿时，我的心都被暖化了！
可随之而来的，却是深深的愧疚！
因为就在吃饭之前，我还冲他大发雷霆。
我气他不想写作业，气他占用了我所有的时间，让我想要一点点的独处都变成了一种奢侈！
甚至有时恨不得把他变成一个皮球，我有空时让他滚回来，没空时把他踢得远远的！
突然发现这样的心理好可怕！我一直以为自己很爱孩子，可事实上呢？
我是一个情绪特别不稳定的母亲。心情好的时候，对孩子能够和颜悦色，理性面对；心情不好的时候，他做什么在我眼中都是错，我就会对他大喊大叫，完全失去了理性。
这样只会让孩子更没有安全感，又怎么能谈得上是真正的爱呢？
这时，我才明白武志红在《为何家会伤人》说的一句话：“没有父母不爱自己的孩子”是一个懒惰的逻辑，是父母们为自己开脱的最佳借口。
并不是说一个人有了孩子就自动成了好父母，真爱并不是一个简单的事情，作为家长的我们，必须意识到这一点，并不断检讨和反省自己对待孩子的具体方式。
所以说，爱孩子，也是一种技能。不学习，所谓的爱，不过是一厢情愿而已。
02 真正的爱，必须以尊重孩子的意愿为前提
很多时候我们做父母的，在与孩子的沟通过程中，不知不觉就习惯性地从自己的角度出发，利用父母的权威让孩子达到自己的要求。
有天接儿子放学回家，一出幼儿园门口，他就嚷着要吃雪糕。
怕我不答应，他还主动证明，“妈妈，你看，我今天没有流鼻涕，也没有咳嗽。”
看他殷切盼望的样子，我就带他去超市选雪糕。
他选了平时爱吃的两种，又去拿别的不一样的品种。他拿一个我就接过来看看，然后不由自主地就对他说这个不好吃不要!妈妈选的这个好吃。
他立刻大叫起来，“我就要那个，就要那个！”
我就会斥责他：“你又看不懂里面的成分，妈妈知道哪个更适合你吃。再闹，一根都别想吃。”
他虽有些不情不愿，但可能想到马上就可以吃雪糕了，就不再坚持了。
看起来呢好像是我取得了胜利，实际上却是剥夺了孩子的自由选择权。
其实这样的胜利对我一点意义都没有，反而会因为长期主宰孩子的选择，让孩子失去了自我。
这样的结果，显然是所有的父母们都不愿乐见的 。
因此，后来再给他买零食的时候，我都先让他自己选。
即使他觉得味道不好，我也明确地告诉他那是他自己的选择，每个人都要对自己的选择负责。
孩子的每一次选择都是一种探索，每一次探索都是一种成长。无论孩子怎么选，父母们最好能做到关注和等待。从而让他的意愿不被打扰，得以实现。
03 爱和自由，是孩子成长的根本
爱和自由，爱是自由的前提，自由的结果是独立。
允许孩子自由地活动、摸索、感觉，他就会慢慢地成长、独立。但很多时候，大人都会限制或干涉孩子的自由，从而造成了孩子的不独立。
比如早上起床，孩子本来自己可以穿衣，但大人因为赶时间，干脆就帮孩子穿。
比如孩子吃饭慢又掉得到处都是，大人催促无效往往就会主动去喂饭。
这些“包办”行为最终都会影响孩子的动手能力。
所以，别怪孩子不独立，因为那不是他的错。我们对孩子，更要多一些耐心。
就像我早上送孩子上学时，总是催他走快点吃快点，孩子就会抗议：“妈妈，我还是小孩子，我嘴也小啊！”
孩子的成长其实是一个有规律的过程，我们做父母的，应该遵循孩子的成长规律，给他成长的机会，并提供一定的帮助，这才是真正的爱。
所以，别再打着“我都是为你好”的旗号来教育孩子了。帮助孩子找到自己的生命价值，才是教育的目的。
