“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”，这首经典的歌曲，每当遇到困难，委屈的时候常哼的一句话。六一像繁花飘落，回忆六一前的点点滴滴，一幕幕像过电影一样，从脑海里掠过，有喜悦有悲伤有无奈……，让我不禁感叹:童年多好，无忧无虑。
5月13日，召开教师会议，开始准备六一节目，一听这话，我就懵了。当时的还未从前一段泥泞中走出来，如何提起精神，去指导生龙活虎的孩子们?我是幸运的，因为有实习老师，在我眼中，小李老师就是一个无所不能的，她想法新潮。而冯老师又是一个心灵手巧的人。我揣着希望，带着喜悦敲开门，“对六节目你俩有什么想法?”
“嗯，我们也没有经验，先选好节目吧”小老师说。
第一天选了四个节目，因为种种原因，两个弃用。接下来就是要老师先学会，然后教学生。在教学生的过程中，遇到了不是麻烦，由于小学部男生比较多，而且大是好动型的，我们三个分工，两人维持纪律，一人教。
一周过后，我们又选了古典舞蹈。眼看六一一天天走近，我再不振作起来，今年的表演就完了。晚上，等孩子们都睡了，整理思绪，一遍遍看，一遍遍听，一遍遍跟着做，直到十二点，终于记住了所有动作，而不会耽误第二天教给学生。第二天在教的过程中，班里有两个反应慢的学生，跟不上节奏，一次次讲解，一次次单独练，还是差强人意。如果他家长不同意买表演衣服，那就不让他们表演吧。我们三个老师在各自的班级群里发购买表演服的消息，谁知他们的家长是最积极的，而其他学生的家长，却说表演服，不实惠，穿一次就没用了，不愿意买。几经周折，全小学部有十五名学生家长支持购买表演服，此时的我们是喜悦的，因为至少有那么多家长支持我们的工作。
表演前一天晚上八点，我还坐在电脑前打印节目单，校长急匆匆电话打来:你为什么不让那两个学生参加表演?人家很生气。我的眼睛一酸，咱早就在群里说了:“不买表演服的没办法参加表演，但是可以参加其他表演！”，“人家说了，不让他家孩子参加，就把节目撤掉，要不人家孩子就请假，不来学”。那晚我一夜未眠，不断的给那家长发消息，劝她让孩子明天一定来学校，一条条已发送，一条条无一回复。
第二天，我六点二十来到学校，“小李老师，那个学生今天可能不来，他的台词那么多”我担忧地说。“不行，咱就他的台词，给别的孩子说”小李老师说，“嗯好，再等等吧”。这时候有五个孩子开心地跑来:“老师，我们什么时候化妆?”，“先洗洗脸，开始化吧”。孩子越来越多，排着一条长长的队，忽然一个熟悉的声音击醒了我，我抬头一看，正是他，像抓住了救命稻草一样，心里如释重负。
一场演完，我们换衣服进行下一个节目，“老师，我衣服找不到了，我明明放这了。”,“老师，帮我系系带子。”当时的情景用蜜蜂归家形容并不为过。
看着他们在舞台上，一改往日疯疯闹闹的性情，而是认真、专注，用他们最美的姿态，展示自己，我的心被融化了，再多的累和汗水依然值得，孩子们爱你们！随着音乐的节拍，我又哼起了:阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”，眼睛一阵刺痛……
