洞察辅导作业时烦躁背后的需要

今天闺女复学了，我的沟通力训练营也开营5天了，带着和闺女沟通的问题，我认真听课，非常喜欢樊登老师讲课中间讲的案例，很多案例都能看到自己的影子。我在女儿上网课期间，辅导作业看见女儿写作业磨蹭，我就着急，就训斥女儿。今天听课内省自己行为，洞察需要。发现自己因为时间被征用，焦虑自己的个人成长问题，自己想学习的需要没得到满足。而女儿对网课这种形式，没能满足和同学一块儿学习的那种交往需要，女儿渴望被老师表扬，被肯定的需要也没得到满足，女儿也很烦躁。带着问题学习，很有针对性，也更有收获。