2020年是被新冠疫情笼罩的一年，数次开学又停课，让许多坚信把孩子送学校就可以了的家长不得不临时上阵。然而效果并不理想，辅导孩子作业时，每每听到的都是家长的声声怒吼：“这道题都讲了多少遍了，怎么还不会？”“这么简单的问题都不会，你怎么那么笨呢？”“怎么又玩游戏？你作业写完了吗？”这一句句的问责，敲碎的不只是父母望子成龙、望子成凤的殷切期望，更是亲子间的脉脉温情，最重要的是摧毁了孩子对学习的热情。静下心来时，作为家长的你，是否也会问事情怎么会变成这样？孩子到底要怎么教才能懂事，才能知道学习上进？怎样才能让孩子朝着自己预想的方向发展？如果你正面临或者即将面临这些问题，不妨来读一读《好妈妈胜过好老师》这本书。
《好妈妈胜过好老师》这本书的作者尹建莉，是一位毕业于北京师范大学的教育学硕士，对家庭教育有着精深的研究。她还通过研究和写作，致力于教育理念的传播。她把自己16年的教子经验写成了这本手记，在上市以前就以手抄本的形式流传。北京师范大学教授朱旭东在看完本书后，评价她说“最美妙的教育境界就是有心而无痕”，并把这本书称为值得一读的好书。尽管书名为‘好妈妈胜过好老师’，但并没有拿妈妈和老师作对比的意思，只是想说明一个非常重要但常被家长忽略的道理：家长在孩子的教育中有着不可或缺的作用。
01.提高爱的质量是教育的首要原则
父母对孩子的爱深如大海，但质量却总有不同。西方有句谚语“地狱之路有时是好的意图铺起来的”。爱的方法不对，再深沉的爱，也只能将孩子推向深渊。
爱孩子就要教给孩子面对困难的勇气。
作为父母，总是担心孩子打针时会疼，就紧张兮兮的告诉孩子，“别怕别怕，不疼的”，殊不知正是这样的安慰引起了孩子的恐惧，因为大人在无形中给孩子传递了紧张。
当孩子疼得哇哇大哭时，又开始哄，要给孩子买这个买那个，割地赔款。可是打针这件事，一辈子要遇到很多次，总不能每一次都这样。再者说，孩子在成长中也会遇到不少让他们感到困难和恐惧的事，不只是打针。而家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理，让孩子不管在什么时候，面对什么挫折，都能够有足够的勇气去克服，去面对。
在书中，尹建莉的做法是平静地告诉女儿圆圆：“会有点疼，就像摔个屁股墩那样。我认为你很勇敢，可以忍住不哭。实在忍不住，哭了也没关系。”有了退路，孩子更有勇气面对困难。在她的引导下，女儿圆圆能从容淡定的应对打针，也学会理性地面对困难或者痛苦。
相反，同样是生病，做雾化时，由于尹建莉不了解，没有及时开解圆圆，圆圆就被吓哭了，没能像打针一样坦然面对。可见，对孩子来说，事实真相远比未知更容易面对。
人不可能一辈子不遇到坎坷，教给孩子勇气才是爱的正确方式。
爱孩子要允许孩子犯错。
我们每个人都会犯错，更不要提孩子了。在孩子犯错时，尹建莉认为家长应该像看待牛顿一样看待孩子。什么意思呢？原来是牛顿有一次因为醉心于实验进，不知朋友曾来过还把佣人给牛顿准备的午餐吃了。当牛顿从实验室出来准备用餐时，看着满桌的狼藉，他自言自语地说，“原来我已经吃过了。”便转身又回了实验室。天才因为醉心于某件事情而在生活中犯傻，做出令人发笑或生气的事，流传下来便成了经典故事。
当事情发生在孩子身上时，何不以同样的眼光来看待呢？尹建莉认为，只要过错不涉及道德问题，甚至都不必提及，孩子自己就会在过程中感受到不便和损失，就会知道以后该怎么做。“像牛顿一样”的批评方式，把一件不好的事化为一句玩笑，既让孩子知道他错哪里了，又不损害他的自尊心，还暗含了对他的理解，甚至隐藏着对他某种才能的褒奖。这样的批评孩子比较爱听，也更容易改正错误。圆圆也正是因为尹建莉这“像牛顿一样”的批评方式改掉了许多小毛病，变得细心了。
允许孩子犯错，孩子也会在错误中学会成长，找到自己的方向。
爱孩子要懂得欣赏孩子。
在一档亲子节目《少年说》中，有一位女孩控诉她妈妈的“攀比行为”。在节目中，小女孩很伤心地和自己的妈妈说道：“我知道别人很厉害，但是我也有一直在努力，你就从来没看到过。”
在生活中，很多孩子一辈子都在等父母的一声肯定，父母却对此毫无所觉。
尹建莉很敏锐地察觉到了这一点，她给圆圆设了一个记功簿，只记下了女儿做得好的事、有进步的事等。每记下一件事，就奖励一朵小红花。圆圆也因此变得越来越自信。
02.阅读是提高学习能力最有效的方法。
很多家长想尽了办法，让孩子早一点认字，买了许多的认字卡片回来，更甚至将家里贴的满墙都是字或字母和单词。或许是行之有效，但在美国著名心理学家奥苏贝尔看来，这只是机械学习，因为根据他的理论，这样的学习不可能与人的认知结构中的任何已有观念建立实质性联系，所以是低效学习，这是没有价值的。那应该怎么做呢？很简单，就是阅读。
早在第一次拿起一本书给圆圆讲故事时尹建莉就不是在“讲”，而是一字字的照着书读给她听。慢慢的，圆圆的阅读就从尹建莉读给她听变成自己阅读，而这时，她仅仅过完六周岁生日。在尹建莉的引导下，在圆圆小学毕业时就已经读完了金庸全部的武侠小说，郑渊洁系列童话故事数本，外国名著《简爱》、《鲁滨逊漂流记》，中国古典名著《红楼梦》等。大量的阅读下，圆圆理解能力很好，其他的各门功课也都很优秀，学习上始终很轻松。
大量阅读赋予孩子的，不仅是正确的表述能力，还有创作才华。古人早就说过，读书破万卷，下笔如有神。通过阅读提高写作能力，表面上看是一个漫长的过程，实际上它是最经济，最有效，最省心的办法，是真正的“捷径”。人的生活有限，不可能事事参与，而阅读实质上构成了儿童对生活的参与性，构成了他们经历上的丰富性。这比什么技巧都有用。
董卿在《主持人大赛》中，一句“枪响之后没有赢家”上了热搜。金句频出的背后是她几十年如一日的阅读积累，她曾说过，“几日不读书，就像几日不洗澡一样难受。”
因为大量阅读的积累才能做到胸有点墨，才能妙笔生花。阅读是提升写作水平的唯一捷径，而写作的技巧就是写真话。
在阅读当中，古诗词占据了其中重要的一环。
在书中，尹建莉用了一个词，“滋养”，可见在她心中，古诗词对孩子的影响之大。一个从小就被古诗词滋养的孩子，他的审美、他的情操都有着独特的魅力。
在《中国诗词大会》第二季总决赛中，武亦姝从百人团中以9题全对脱颖而出。而后，不仅在强强对抗赛中夺得了攻擂资格赛，更是一举攻下了擂主，成为冠军。
在比赛中，她一句“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”赢得满堂喝彩，网友直呼配得上对古代才女所有的幻想，蒙曼老师称她为人才！
两年后，也就是2019年，武亦姝以613分考入清华大学。
是不是每个优秀的孩子在学习上都非常刻苦呢？
03.走出教育误区，拒绝暴力作业。
在很多人看来，孩子要想有好成绩，就必须十分刻苦，受尽苦楚。
其实不然，学习也可以是一件很轻松的事。在古代，读书是很难得的，因此有机会读书是十分幸运的。“万般皆下品，唯有读书高。”
只是普及了义务教育的现在，读书似乎并不是快乐幸运的事。反而因为父母或老师不当的引导，变成了惩罚。
因此，尹建莉认为，写作业不能是惩罚，不写作业才是。
有一次圆圆没有认真地写作业，父亲责备了她，罚她重新写。圆圆生气了，重写的比之前还不如。气得父亲更加火冒三丈。
尹建莉打圆场，平静地对女儿说，“既然你不想写作业，那就惩罚你不能写作业了。”圆圆听后有点慌。接着一番沟通，圆圆开始认真地完成作业。
在尹建莉看来，在教育中想要孩子接受什么就去诱惑他，想要他排斥什么就去强迫他。惩罚孩子不写作业就是要他排斥不写作业，从此养成认真完成作业的习惯。
同时，作为家长也要分清哪些作业是不应该也不能做的，也就是要跳出暴力作业的怪圈。
在平常时我们经常可以见到孩子一个单词、一个词语或者一个句子十遍百遍地抄写，细问之下不是自己写错了就是别人写错了，抄写就是惩罚。这在家长看来，凡是老师布置的作业都是正确的，是必须完成的。
尹建莉把这种作业称为暴力作业，还把它分成了三种，第一种是数量大，比如一个生字连拼音带生字写20遍；第二种是惩罚性，比如一道题做错了，把正确答案抄写20遍；第三种是恶意评价：就算你写对了，我觉得不好就是不对。
暴力作业不仅会给孩子带来痛苦，也会破坏孩子对学习的兴趣和意志力，让孩子催生厌学心理，摧毁他们的上进心。所以，尽管老师的目的是让孩子们不再犯同样的错误，但也确实造成了严重的后果。这不正是西方谚语所说的“地狱之路有时是好的意图铺就的”？
家长若对暴力作业没有了解，就无法精心保护孩子的学习兴趣。对学习保有兴趣是孩子学习的最大动力。作为父母，要懂得对暴力作业说“不”！
父母是孩子的第一任老师，在各种辅导班、兴趣班横行的当下，父母的作用仍然无可替代。不要以为把孩子往班里一塞就搞定了，生而不养是渎职，养而不育是失职！
读完《好妈妈胜过好老师》，希望在你的育儿路上多一点指引。别让我们的孩子用一生治愈童年。
