今天的咨询也挺有意思，最初妈妈来找我时候显得很焦虑，她很担心自己是个不合格的妈妈，有什么做的不好的影响了孩子。
通过上课的观察，我觉得孩子很OK，她担心的很多事情有时候源自妈妈的不自信。
这次咨询离上次已有一段较长的时间，妈妈显然通过自我成长，变得更为笃定。
幼儿园老师的反馈需要学着屏蔽，客观对待最相宜
为什么我会这么说，我们来分析一下嘛：
1.幼儿园老师的学历
在此我不是贬低幼教的学历，只是中国的基础教育一直处于比较低的层面，既然0-6岁那么重要，那么优秀的师资不应该匹配到幼儿园和小学去吗？
很多来找我的家长，经常会和我说老师对孩子的一些不恰当的评价和言语，给孩子造成了如何如何的伤害。
也经常会有老师错误的解读了孩子的行为表现，你解读错误了，肯定就找不到孩子一直如此的根源，做不到“针对性”的引导，孩子当然还是没有进步啊！
2.幼儿园老师的背景
现在的幼儿园太多了，大家又一波波的去生二胎。师资跟不上也很正常。
一个好的教育机构或者是学校，有好的硬件根本就是个外壳，真正核心的优秀师资不是一天两天就可以培养起来的。
所以上海那些挤破头进去的私立名校都没有开分校。因为大家都明白，你的理念再好！贯彻执行的人才是关键，而不在于环境有多好！
日本有一家学校，里面的教室就是在废弃的客车里，可因为校长和老师们都是真心热爱教育工作，所以去这个学校上学的孩子们都很开心，很快乐。
我们的大部分老师，很年轻，自以为是的不得了，没有结婚生子，母爱的本性没有被激活，谈何真的去爱孩子，接纳孩子们。
这也和学校本身的设计有关，几十个孩子，两个老师加一个阿姨，这个配置，你就是换了再牛逼的老师，也会扛不住吧！
所以，家长们要学会有选择的屏蔽老师的反馈，自己批判性的看待孩子的表现，不要傻傻接受，也不要完全否定，客观、公平一些较为合适。
幼儿园的小环境不足以对抗大环境，私立幼儿园对口公立小学，孩子们很容易失去斗志
很多家长们，担心孩子在幼儿园被扼杀，于是选择上很好的私立幼儿园，比如身边的蒙氏等，我现在也有好些孩子上的是私立幼儿园的国际班，宋庆龄幼儿园，学费很贵很贵。
不是说不好，只是，如果你们的孩子今后去的小学、初中不是延续性的教学理念，那么这些孩子去体制小学，面对的压力更大！
往往他们会不适应那么高要求，没“个性”的理念。一开始就失去了斗志，今后的6年要怎么走下去？除非个人能量很大，对于孩子来说，反倒有失公平！
多看发展心理学的书
我们说，孩子的问题很多都是发展的问题。有些现在你觉得很大的事儿，过了一阶段就没什么啦！
这就像我们最初怀孕会担心这个担心那个；初为人母会对很多事情焦虑恐惧；新婚燕尔会对夫妻关系无所适从……
回想一下，现在那些事情还算事吗？生二胎的老妈们，个个是淡定姐！
那么孩子现阶段的有些问题，我们一样要用发展的眼光来看待，看的长久一点。
我一直有个观点：当你纠结这个事情的时候，你就默默走去前方，回头来看看，如果不影响未来，那么你就不必纠结这个事情或者知道应该怎么去做更为妥当！
举个例子：
有次咨询，父母反对初一的女儿谈恋爱，又是下跪又是恐吓，其实那个年龄的孩子情窦初开是很正常的事情，没有必要这么强压！用发展的眼光来处理，稍许支持比这样处理好一百倍。因为如果孩子眼光不好，你不站在她一边去和她客观的聊这件事，她永远学不会去挑一个好男友！
这样的处理方式只会让孩子觉得父母不懂自己，没法沟通，渐渐的孩子去外面寻找温暖和认可，越走越远……
如果我们用发展的眼光来看待这个问题，我们就会知道，动情时候和孩子成为“闺密”，你才能掌握主动权，你才会有资格有知情权。
因为原生态家庭的原因，你女儿看上的男人会参照你老公！你儿子看上的女人会参照你太太！所以没啥好纠结的，哈哈！
