敬爱的老师，智慧的班主任，亲爱的跃友们：大家好！我是来自山峰教外教育的韩英雪，今天是我的日精进行动第249天（8.14），给大家分享我今天的进步，我们互相勉励，携手前行。每天进步一点点，距离成功便不远。
1、比学习：课堂管理是指教师为有效利用时间创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学设计学习环境处理课堂行为等一系列活动的措施，其功能主要有维持功能，维持功能是课堂管理的基本功能，促进功能发展功能。
影响课堂管理的因素，教师的领导风格，教师的领导风格对课堂管理有直接的影响，班级规模班级的性质对教师的期望。
社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场是个体的行为效率提高的现象。当他人在场或与他人一起从事某项工作时儿使个体行为效率下降的现象称为社会干扰，也称社会抑制。
2、比改变:有些事之前没有发生，不代表不在意，要心存感激，时刻用感恩去回报。
3、比付出:井无压力不出油，人无压力轻飘飘。凡事付出别人不能付出的，才能得到别人无法得到的。
4、比谦卑：任何人任何组织或机构，都应本着自己原本的底线，去完成社会赋予的责任和义务，切不可为了一时之力，触碰了底线，否则最终都不会有善果。
5、比感恩:
感谢朋友的帮助，感谢逼自己成长的人。
感恩敬爱的李老师指引我走向城堡的大门。
感恩智慧的王总及何校给予我华之梦学习的机会。
感恩父母养育之恩，感恩家长让我不断成长，
感恩学生让我能为一名老师，感恩学校搭建的平台。
感恩遇见，感恩一切可以提升自己的机会。
一切都是最好的安排，加油！
6、比坚持：
坚持每天写日精进。
坚持每天读书。
坚持每天反思自己。
坚持做小鸟飞300下。
华之梦
为员工圆梦，缔造无悔人生；
