《汤姆•索亚历险记》是部编版小学六年级语文下册第二单元的一篇略读课文，本单元主题是了解外国文学名著，能够借助作品梗概，了解名著的主要内容，并且能够结合情节交流心得感受。本篇课文节选的是汤姆和他的小伙伴们从迷路的山洞返回家后的故事，向我们展现了一个调皮可爱、勇敢机智、有责任心、关心朋友的人物形象。
一、针对本节课，我设置了以下教学目标：
1.默读节选片段，了解主要内容。
2.感知人物形象，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
3.阅读原著，加深对作品的理解，激发学生阅读原著的兴趣。
二、围绕着教学目标，取得的课堂效果
因为课前已经让学生抽时间去看这部作品，对作品已经有初步的了解，所以整节课主要内容学生基本上都能理解，在引导下，也能够分析出人物形象。
三、本节课存在的不足之处
一是在教学过程中时间没有把握好，在介绍小说主要内容的教学中花了太多的时间，导致自己说得太多，没有给学生充分的发挥空间，也使整节课气氛比较沉闷。二是在讲解汤姆和贝琪回来时，人物的反应这个环节讲解的过于片面。
四、针对本节课的改进措施
一是在学生已经进行预习的前提下，应给学生尽量多的时间自己思考，自己总结，教师引导内容不要过多。二是在汤姆、贝琪失踪和回来之后，应该让学生找出村民和亲人的前后动作变化，做成表格，对比教学，并在写作中学会运用。
