本来以为离开学校之后，就再也不用学习了。后来才发现，工作之后的竞争程度比学校可是惨烈的多，在学校不学习，至少老师仁慈给混个及格，工作之后不学习，立马就有更年轻更专业的人给补上，我说怎么现在的中年大叔比学校的小年轻还肯下苦工呢！
在上一篇文章中，讲到了关于实用类书籍的阅读，一种是说明规则，一种是说明规则的原理，具体的内容可见《不同的书 该这么读 | 如何阅读一本书》，知道了作者的写作的目的，和自己读工具书的目的是为了用之后，来拆解阅读的方法论，主要是这三种：检视阅读、分析阅读和主题阅读。
检视阅读 —— 逛游乐园式阅读
比作逛游乐园式的阅读是借鉴了彭小六老师的比喻，通俗的说法就是跳读，从整体的角度去了解这本书的作者在这个行业中的水平，书本的结构，我寻找的内容在哪个部分。因为每次去游乐园都没办法按照顺序一个一个玩透，所以总是先看地图，然后研究要走的线路，中途哪些景点需要重点看的，不感冒的部分就舍弃，看书就是进了一个你要学技能的游乐园，学会中里面挑出最有用的部分是检视阅读的重点，具体可以提一下几个步骤：
1. 作者与写作的背景、前言、目录、后记；
2. 快速翻一遍，记录感兴趣的部分、图表和作者重点标注的部分；
3.带着问题去寻找答案，看作者是通过什么方式论证的；
4.合上书本，用一句话概括本书，并谈谈自己的收获，以后在生活和工作中的应用。
分析阅读 ——逛重点景区式的阅读
再次说明一句，分析阅读是针对非小说类的工具书的阅读方法，并且前提是作者在论者上面有严密的逻辑，相较检视阅读，分析阅读不仅仅应该知道一本书的框架，更应该知道构成框架的血肉，及逻辑树一样的分析方法，不仅仅找到自己要的答案，更应该去找作者的写作的问题和答案。
重点景区，我们都会想法设法去了解历史背景，它之所以受欢迎的原因是什么，精彩的地方我们通常都要拍照留念，与阅读相比少了逻辑分析的部分，不过从历史和现实的角度来看，这也是一种时序结构上的逻辑，上面一段说的逻辑树如下图：
这种方式比较使用于老外写的书，基本都符合麦肯锡的金字塔原理。但是通常值得用分析阅读的方法来阅读的书都是少数，强烈的是精读。
主题阅读 —— 做论文式的阅读
主题阅读是快速进入一个领域，并且达到初级专家的水平的一种方法。就像毕业的时候写论文一样，会先找到自己要写的主题，然后去大量的收集资料，进行论证和研究。在这个阶段，书不是第一位的，你的主题才是。
例如，我想做一个“碎片阅读”的主题，可以按照黄金圈法则，是什么？/为什么？/怎么样？这个框架来建立主要的问题，然后针对每个大主题下面再填充自己想要问的问题，然后就可以开始找到大量相关的书籍，具体书单的建立方法后期在详细说明，通过向不同的书本中找答案之后，经过分析得出自己的结论。
PS：主题阅读最难的部分，应该是从不同的大师写的书中综合得出自己的结论，因为做阅读的国王，书籍这些学识渊博的臣子有时候提供的观点完全相反，决定权完全在你自己。
