Z小宝除了运动神经不够发达，还不知道被其他熊孩子打了之后该如何应对。不对，他的应对是用手捂着自己被打的地方，然后双眼无比委屈或者眼泪汪汪地望着我。
作为一个护子心切的母亲，我的方法是教他打回去：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。甚至我还略带威胁地对Z小宝说：“如果有人打你你默默地忍受了，没有打回去，你回家之后妈妈是不会让你吃饭的。”
在校园暴力日渐凸显的今天，截止目前为止，我也坚持自己的方法是正确的。并且我把Z小宝送去学跆拳道。但我的初衷只是希望至少在下一次熊孩子们再次动手的时候他能最大程度地保护自己，顺便能够强身健体。当然，如果他能达到跆拳道黑带的水准，那是极好的。自然，黑带水准对于一个不是太擅长运动且只有4岁4个月的孩子要求显得过高了一些，并且在成为黑道高手的路上，他老妈我能做的，目前为止看来只有不断地鼓励以及准备好钱包。
但是Z小宝好像走的不是我为他设计的路数。
比如上周五放学，他幼儿园同班同学、时而对手时而朋友的小伙伴旦旦小朋友再次展露了一把熊孩子特性 —— 推了Z小宝，还打到了他的手臂。Z小宝没有立刻还手，而是不苟言笑一本正经地对小伙伴说：
“旦旦，你表现不好，动手推人还打人，下周三春游老师是不会让你去的。”
旦旦立刻回答说：“不会的，我爸爸已经交了春游的钱。”
然后Z小宝继续严肃地说：“交了钱也没用，老师会把钱退给你爸爸的。”
旦旦惊恐地叫道：“不可能！”
“怎么不可能，坏孩子是不能去春游的。要是你继续打人继续当坏孩子，不只这一次的春游，以后的 夏游、秋游、冬游老师也是不会让你去的。”
旦旦听了又惊又怕，开始嚎啕大哭，Z小宝的外婆安慰到：“旦旦别哭，当当是跟你开玩笑的”。
“谁开玩笑了，我才没开玩笑。我说的是真的，旦旦，不信你看周三你能不能去春游。”Z小宝继续一本正经的胡说八道。
这个时候旦旦已经气的在路边的草坪上打滚了，全然不听自己奶奶和Z小宝外婆地劝慰。
头一次，我为Z小宝有这么强的语言表达能力感到吃惊。也为Z小宝没有用我的方法而是自己的方法成功漂亮地解决了事情感到不可思议——他用实际行动展示了什么叫“上兵伐谋”。但我确信Z小宝是不知道《孙子兵法》的——他爹和他娘都没给他讲过相关的故事。
其实我早该注意到Z小宝的语言天赋的。比如他6个月大就会叫“爸爸”；1岁的时候仍然不会走路但已经会说很多短句了；一直都叽叽喳喳地很多话……去年冬天有个晚上吃过晚饭叫他出去散会步，他居然说“外面风大雪大的还散什么步呀。”天哪，明明那天风和日丽没有寒风，我们坐标成都，南方城市哪有什么雪啊！？
但是同时我也注意到Z小宝的有些发音一直是不太准的。比如他的普通话是正宗的“川普”。英文发音也不标准。那也许我在让他强身健体的同时，该着重培养下他的表达能力，毕竟这是他目前最明显的优点？
