“开始的开始，我们都是孩子;最后的最后，渴望变成天使......”旋律响起，不禁把我带回了八年前，那有我与孩子们最美好的回忆。八年前，那是我教师生涯的起点。这八年来，我一直秉承“用心做教育，用爱做人师,” 践行着陶行知先生“爱满天下”的教育思想。

第一年接手的是五年级，一个全校有名的脏乱差班级。对于刚毕业的我来说有些手足无措，一时间让我着急的焦头烂额。可是我告诉自己，遇到任何问题都不要气馁，都要充满自信，相信万事都有解决的办法，然而，事实并非如此。

有个男孩子慢慢的引起了我的注意，他很爱笑，心地善良，乐于助人，可是他上课从来都是坐不住，作业从来都不写，我很好奇为什么，就找他谈了谈心。得知他不是笨，而是不被理解，缺乏关爱所形成的自尊心受挫，引起的种种不好的行为。他妈妈一直说他笨，考高分都必定是抄人的，一次两次，他被打击了，“我妈妈总是说我笨，我可能就是很笨的吧，嘿嘿嘿”。说着他笑呵呵的躲开了，从他的眼神里我能看得出他的自卑。之后我多次劝说都无效，于是叫来了他的妈妈，“俺儿子太笨了，就没考过高分，老师他调皮你就使劲打”，他妈妈咬牙切齿地说。天呐，我一下子恍惚了，怎么还会有这样的家长，好凶呀!从来都不是鼓励，不是安慰，这孩子心里一定很多难过吧。通过多方面的了解之后，我想着不管他成绩怎样，我要关心他，鼓励他，表扬他，让他慢慢的看到自己的优点，自己有别人没有的闪光点，慢慢的自信起来。一个月，两个月，三个月……第二学期回来，这个学生真的变了，虽然作业有时候写不完，但上课真的可以安安稳稳的坐一节课了，对他来说这已经是很大的进步了。尽管他听不进去，但还是会坐的很端正，书写也工整了许多，我心里也是欣慰了很多。明白了，爱，能让一切都变的好起来。

每个孩子都是一颗闪亮的星星，都有着最闪亮的光芒，当然有时候这些星星也会表现出异样的光芒。为了更好的了解到每个学生，帮助到每个学生，我有幸参加了徐州市心理咨询师的中级培训。通过培训，才深深的认识到自己的才疏学浅，很多教育教法上还是有一些欠缺的地方。于是，我就像一块干瘪的海绵，努力的吮吸着知识的甘霖，尽可能的让每一个学生都能够健康快乐的成长。六年级是很关键的一个年级，是儿童却又有着青春期懵懂的特点，所以作为六年级的班主任还是很有压力的。最让我难以忘怀的是那一年带的班级，有一个女生在作文中，小练笔中多次出现厌学，自残，逃学的字眼，让我真的很紧张，于是把她找来了解情况，得知家中有四个女孩。本就是重男轻女的家庭，而她又是家中老大，所以各种苦活累活都是她干，慢慢的父母对她也是各种不耐烦，这就造成了她对生活失去了希望。通过这一了解，我就把情况告知了他的父母，父母自然是紧张害怕，我就建议他们给予这个女生再多一点爱吧，不然等她误入歧途，后果将不堪设想，后悔莫及了。我通过各种途径找她谈心，了解近期的情况，也会通过家访，通过与父母沟通，共同想法设法让这个女生看到生活的美好。果然，苦心人天不负，一次次的家访，一次次的沟通，一次次的谈心，最终让这个女孩看到了生活的希望，重新燃起了对学习的热情。于我而言，这是我用心，用爱付出的结果，也真正的看到了家校共育的伟大之处。

真正的教育又不应该是教育，一切好的教育都是离不开玩儿的教育。著名教育家李镇西教授也说了：朴素为美，幸福至上。只有真正的融入孩子，保持童心，才能真正拥有最纯真的幸福。于是，我经常与孩子们玩各种有意义的游戏，隔三差五的与他们谈心，聊天，试图走进他们的心灵深处，感受他们的每一种感受，所以，我总能和他们融为一体，他们也会和我分享自己的小秘密，喊我惠姐，叫我惠老大，我想在孩子们心中，我不仅是他们的老师，也是他们的亲人呀，这对于教师而言，是一份何等的荣耀与幸福呀。

加里宁说:“教师是人类灵魂的工程师”，年少的时候读到这句话时，对教师的事业无比憧憬，教师在我心中就是最伟大的人。当真的走进这个教师行业后，认识到，他们也是一群普通人。只不过更善良一些，更有爱一些，他们总是会把每个学生当作自己的孩子，悉心的呵护着每个小天使，做着最普通，最重要的事：教书，育人。尽管也会有很多无奈，但仍然乐在其中，因为每个学生都是最天真的小天使呀。我为我自己能够成为一名教师而骄傲，始终记得，爱是可以传染的。就像电影《可爱的你》中，吕校长一直奉行的一句话:爱，是身教。用生命影响生命。